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图1是实验室制取气体常用的实验装置,回答下列有关问题:![]()
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a b .
(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 (填字母序号,下同),收集装置是 .检验二氧化碳是否已集满的方是 .
(3)实验室若用装置B制取氧气,发生反应的化学方程式为 .
(4)某活动小组对教材中一氧化碳的化学性质实验并不太满意,于是决定进行创新设计.经查阅资料得知:甲酸(HCOOH)在浓硫酸催化及加热的条件下分解生成一氧化碳气体和水,实验室常用此方法制取一氧化碳.在老师的指导下,同学们设计了一氧化碳的制取、可燃性及还原性的综合实验方案(如图2).
根据题目提供的信息及实验装置图,完成下面相关各项.
①写出实验室制取一氧化碳的化学方程式: .
②写出A、B、C各处的实验现象及反应的化学方程式
| | 实验现象 | 化学方程式 |
| A | | |
| B | | |
| C | | |
a.
b.
c.
d.
缺点:
b.
c. 查看习题详情和答案>>
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a b .
(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 (填字母序号,下同),收集装置是 .检验二氧化碳是否已集满的方是 .
(3)实验室若用装置B制取氧气,发生反应的化学方程式为 .
(4)某活动小组对教材中一氧化碳的化学性质实验并不太满意,于是决定进行创新设计.经查阅资料得知:甲酸(HCOOH)在浓硫酸催化及加热的条件下分解生成一氧化碳气体和水,实验室常用此方法制取一氧化碳.在老师的指导下,同学们设计了一氧化碳的制取、可燃性及还原性的综合实验方案(如图2).
根据题目提供的信息及实验装置图,完成下面相关各项.
①写出实验室制取一氧化碳的化学方程式: .
②写出A、B、C各处的实验现象及反应的化学方程式
| 实验现象 | 化学方程式 | |
| A | ||
| B | ||
| C |
图1是实验室制取气体常用的实验装置,回答下列有关问题:
![]()
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a b .
(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 (填字母序号,下同),收集装置是 .检验二氧化碳是否已集满的方是 .
(3)实验室若用装置B制取氧气,发生反应的化学方程式为 .
(4)某活动小组对教材中一氧化碳的化学性质实验并不太满意,于是决定进行创新设计.经查阅资料得知:甲酸(HCOOH)在浓硫酸催化及加热的条件下分解生成一氧化碳气体和水,实验室常用此方法制取一氧化碳.在老师的指导下,同学们设计了一氧化碳的制取、可燃性及还原性的综合实验方案(如图2).
根据题目提供的信息及实验装置图,完成下面相关各项.
①写出实验室制取一氧化碳的化学方程式: .
②写出A、B、C各处的实验现象及反应的化学方程式
|
|
实验现象 |
化学方程式 |
|
A |
|
|
|
B |
|
|
|
C |
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③说出你对该实验设计的评价(优、缺点),并阐述你的观点: 优点:
a.
b.
c.
d.
缺点:
b.
c.
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(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a b .
(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 (填字母序号,下同),收集装置是 .检验二氧化碳是否已集满的方是 .
(3)实验室若用装置B制取氧气,发生反应的化学方程式为 .
(4)某活动小组对教材中一氧化碳的化学性质实验并不太满意,于是决定进行创新设计.经查阅资料得知:甲酸(HCOOH)在浓硫酸催化及加热的条件下分解生成一氧化碳气体和水,实验室常用此方法制取一氧化碳.在老师的指导下,同学们设计了一氧化碳的制取、可燃性及还原性的综合实验方案(如图2).
根据题目提供的信息及实验装置图,完成下面相关各项.
①写出实验室制取一氧化碳的化学方程式: .
②写出A、B、C各处的实验现象及反应的化学方程式
| | 实验现象 | 化学方程式 |
| A | | |
| B | | |
| C | | |
a.
b.
c.
d.
缺点:
b.
c.
Ⅰ.仪器a的名称是
Ⅱ.用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式是
Ⅲ.可以做到随开随用,随关随停的装置是
(2)制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究(假设二氧化碳已完全放出,杂质不溶于水且不参加反应):甲、乙同学分析认为剩余溶液中一定有氯化钙,可能有盐酸.为验证是否含有盐酸,他们采用了不同方法进行实验,得到了相同的结论.请完成表格.查找资料:氯化钙溶液呈中性
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
| 甲 | 取样于试管中,滴加 |
试液变红 | |
| 乙 | 取样于试管中,逐滴滴加碳酸钠溶液至过量 | 有盐酸 |
(3)从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体.同学们认为加入稍过量的