摘要：5．某班50名学生在一次数学测试中.成绩全部介于50与100之间.将测试结果按如下方式分成五组: 第一组 第二组 -- 第五组． 右图是按上述分组方法得到的频率分布直方图． 若成绩大于或等于60且小于80.认为合格, 大于等于80.认为优秀.则该班在这次数学测试中成绩优秀的人数为 ( ) A．19 B．36 C．29 D．25
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某班50名学生在一次数学测试中，成绩全部介于50与100之间，将测试结果按如下方式分成五组：每一组
，第二组
，……，第五组
．下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图. 
（I）若成绩大于或等于60且小于80，
认为合格，求该班在这次数学测试中
成绩合格的人数；
（II）从测试成绩在
内的
所有学生中随机抽取两名同学，设其测试成
绩分别为
、
，求事件“
”的概率.
某班50名学生在一次数学测试中，成绩全部介于50与100之间，将测试结果按如下方式分成五组：
第一组
第二组
……
第五组
．
右图是按上述分组方法得到的频率分布直方图. 若成绩大于或等于60且小于80，认为合格；
大于等于80，认为优秀，则该班在这次数学测试中成绩优秀的人数为( )
A．19 B．36 C．29 D．25
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某班50名学生在一次数学测试中，成绩全部介于50与100之间，将测试结果按如下方式分成五组：第一组
，第二组
，…，第五组
．下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图。
（Ⅰ）若成绩大于或等于60且小于80，认为合格，求该班在这次数学测试中成绩
合格的人数；
（Ⅱ）从测试成绩在
内的所有
学生中随机抽取两名同学，设其测试成绩分别为
，
，求事件“
”概率.
，第二组
，…，第五组
．下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图。
内的所有
，
，求事件“
”概率.
某班50名学生在一次数学测试中，成绩全部介于50与100之间，将测试结果按如下方式分成五组：
．