摘要:作品数量

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一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分) 

1.D   2.B   3.D   4.A  5.C   6.B   7.D   8.C  

二、填空题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)

9.高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。)   10.12000     11.4    12.144     13.高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。

14.高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。      15.高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。

三、解答题(本大题共6小题,共80分)

16.(本小题满分12分)

解:(Ⅰ)高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。…………………………………2分

    高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。……………………………………………………3分

    高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。………………………………………………………5分

∴函数高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。的最小正周期高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。…………………………………………6分

(Ⅱ)当高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。时,高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。………………………………………8分

∴当高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。时,函数高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。单调递增……………………10分

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17.(本小题满分12分)

解:∵作品数量共有50件,∴高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。…………①……………………2分

(Ⅰ)从表中可以看出,“艺术与创新为4分且功能与实用为3分”的作品数量为6件,

∴“艺术与创新为4分且功能与实用为3分”的概率为高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。……………4分

(Ⅱ)由表可知“功能与实用”得分高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。有1分、2分、3分、4分、5分五个等级,且每个等级分别有5件,高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。件,15件,15件,高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。年。

∴“功能与实用”得分高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。的分布列为:

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1

2

3

4

5

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…………………………………8分

又∵“功能与实用”得分的数学期望为高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。

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与①式联立可解得:高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。……………………12分

18.(本小题满分14分)

解:(Ⅰ)在高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。中,高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。,∴高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。……1分

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高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。…………4分

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(Ⅱ)∵高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。平面高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。,∴高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。…………………………6分

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高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。………………………8分

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………………………10分

(Ⅲ)取高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。的中点高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。,连结高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。,则高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。

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连接高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。,则高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。为二面角高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。的平面角。

…………………………12分

高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。的中点,高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。

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即三面角高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。的大小为高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。…………………………14分

19.(本小题满分14分)

解:由函数高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。得,高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。………………3分

(Ⅰ) 若高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。为区间高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。上的“凸函数”,则有高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。在区间高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。上恒成立,由二次函数的图像,当且仅当

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(Ⅱ)当高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。时,高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。恒成立高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。时,高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。恒成立.……………………………………………………………………………8分

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高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。的最小值是高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。

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从而解得高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。  …………………………………………………………………11分

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高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。的最大值是高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。,∴高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。

从而解得高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。.  ………………………………………………………………13分

综上可得高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。,从而高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。 ………………………………14分

20.(本小题满分14分)

解:(Ⅰ)∵抛物线高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。的焦点为高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。),………………………1分

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高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。,所求方程为高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。………………………………………4分

(Ⅱ)设动圆圆心为高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。,(其中高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。),高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。的坐标分别为高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。

因为圆高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。,故设圆的方程高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。……………6分

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∴令高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。得:高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。…………………………………………………8分

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高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。…………………10分

又∵圆心高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。在抛物线高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。

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∴当高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。时,高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。(定值).  ……………………………………………14分

21.(本小题满分14分)

解:(Ⅰ)若高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。为等比数列,则存在高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。,使

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由已知:高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。,代入上式,整理得

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∵①式对高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。成立,

高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。解得高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。……………………………………5分

∴当高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。时,数列高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。是公比为2的等比数列…………6分

(Ⅱ)证明:由(Ⅰ)得:高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。,即高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。

所以高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。……………………………8分

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现证:高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。

证法1:

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证法2:

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证法3:

(1)高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。时,高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。

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(2)假设高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。

函数概念的发展历程

  17世纪,科学家们致力于运动的研究,如计算天体的位置,远距离航海中对经度和纬度的测量,炮弹的速度对于高度和射程的影响等.诸如此类的问题都需要探究两个变量之间的关系,并根据这种关系对事物的变化规律作出判断,如根据炮弹的速度推测它能达到的高度和射程.这正是函数产生和发展的背景.

  “function”一词最初由德国数学家莱布尼兹(G.W.Leibniz,1646~1716)在1692年使用.在中国,清代数学家李善兰(1811~1882)在1859年和英国传教士伟烈亚力合译的《代徽积拾级》中首次将“function”译做“函数”.

  莱布尼兹用“函数”表示随曲线的变化而改变的几何量,如坐标、切线等.1718年,他的学生,瑞士数学家约翰·伯努利(J.Bernoulli,1667~1748)强调函数要用公式表示.后来,数学家认为这不是判断函数的标准.只要一些变量变化,另一些变量随之变化就可以了.所以,1755年,瑞士数学家欧拉(L.Euler,1707~1783)将函数定义为“如果某些变量,以一种方式依赖于另一些变量,我们将前面的变量称为后面变量的函数”.

  当时很多数学家对于不用公式表示函数很不习惯,甚至抱怀疑态度.函数的概念仍然是比较模糊的.

  随着对微积分研究的深入,18世纪末19世纪初,人们对函数的认识向前推进了.德国数学家狄利克雷(P.G.L.Dirichlet,1805~1859)在1837年时提出:“如果对于x的每一个值,y总有一个完全确定的值与之对应,则y是x的函数”.这个定义较清楚地说明了函数的内涵.只要有一个法则,使得取值范围中的每一个值,有一个确定的y和它对应就行了,不管这个法则是公式、图象、表格还是其他形式.19世纪70年代以后,随着集合概念的出现,函数概念又进而用更加严谨的集合和对应语言表述,这就是本节学习的函数概念.

  综上所述可知,函数概念的发展与生产、生活以及科学技术的实际需要紧密相关,而且随着研究的深入,函数概念不断得到严谨化、精确化的表达,这与我们学习函数的过程是一样的.

你能以函数概念的发展为背景,谈谈从初中到高中学习函数概念的体会吗?

1.探寻科学家发现问题的过程,对指导我们的学习有什么现实意义?

2.莱布尼兹、狄利克雷等科学家有哪些品质值得我们学习?

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