14．所示的装置来验证小球从A运动到B过程中的机械能守恒．让一个小球由静止开始从A位置摆到B位置.悬点O正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝.当悬线摆至电热丝处时被烧断.小球向前飞出做平抛运动．在地面——青夏教育精英家教网—

摘要：14．所示的装置来验证小球从A运动到B过程中的机械能守恒．让一个小球由静止开始从A位置摆到B位置.悬点O正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝.当悬线摆至电热丝处时被烧断.小球向前飞出做平抛运动．在地面上铺放白纸.上面覆盖着复写纸.当小球落在复写纸上时.会在下面白纸上留下痕迹．用重锤线确定出A.B点的投影点N.M．重复实验10次(小球每一次都从同一点由静止释放).球的落点痕迹如图(b)所示.图中米尺水平放置.零刻度线与M点对齐.量出M.C之间的距离x.再用米尺量出AN的高度h1.BM的高度h2.即可验证机械能守恒定律．已知小球的质量为m.当地的重力加速度为g．可以确定小球平抛时的水平射程为 cm． (2)用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v0= ． (3)用已知量和测得量表示出小球从A到B过程中.重力势能的减少量ΔEP= .动能的增加量ΔEk= ．

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某同学用如图14所示的装置验证规律：“物体质量一定，其加速度与所受合力成正比”。

a．按图3把实验器材安装好，不挂配重，反复移动垫木直到小车做匀速直线运动；

b．把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂配重，接通电源，放开小车，打点计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点，取下纸带，在纸带上写上编号；

c．保持小车的质量M不变，多次改变配重的质量m，再重复步骤b；

d．算出每条纸带对应的加速度的值；

e．用纵坐标表示加速度a，横坐标表示配重受的重力mg（作为小车受到的合力F），作出a－F图象。

① 在步骤d中，该同学是采用v－t图象来求加速度的。图15为实验中打出的一条纸带的一部分，纸带上标出了连续的3个计数点，依次为B、C、D，相邻计数点之间还有4个计时点没有标出。打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上。打点计时器打C点时，小车的速度为 m/s；

② 其余各点的速度都标在了v－t坐标系中，如图16所示。t=0.10s时，打点计时器恰好打B点。请你将①中所得结果标在图16所示的坐标系中，并作出小车运动的v－t图线；利用图线求出小车此次运动的加速度a = _________m/s²；

③ 最终该同学所得小车运动的a－F图线如图17所示，从图中我们看出图线是一条经过原点的直线。根据图线可以确定下列说法中不正确的是 ( )

A．本实验中小车质量一定时，其加速度与所受合力成正比

B．小车的加速度可能大于重力加速度g

C．可以确定小车的质量约为0.50kg

D．实验中配重的质量m远小于小车的质量

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某同学用如图甲所示的装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律。让质量为m_A 的小球A从斜面上某固定位置由静止开始滚下，与静止在小支柱上的质量为m_B的小球B发生对心碰撞，两球的质量关系应满足m_A m_B（填“＜”、“＞”或“＝”）。O点是水平槽末端在记录纸上的垂直投影点，M、P是A球碰撞前、后在记录纸上落点的位置，N是碰后B球在记录纸上落点的位置，图甲中的米尺水平放置在记录纸上，米尺的零点与O点对齐，你可以通过米尺读出B球碰撞后的水平射程
S_B= cm。图乙是用螺旋测微器测量A球的直径时螺旋测微器的示意图，可通过螺旋测微器读出A球的直径d = mm。

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某同学用如图甲所示的装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律，图甲中PQ是斜槽，QR为水平槽，实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹，重复上述操作10次，得到10个落点痕迹；再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复这种操作10次．图甲中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点，B球落点痕迹如图乙所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的平面，米尺的零点与O点对齐．