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(1)完成该实验,没有必要测量的两个物理量是
A.小车(含遮光板)的质量M B.沙和沙桶的总质量m
C.两光电门之间的距离s D.小车经两光电门的时间间隔△t
E.小车先后经两光电门的瞬时速度v1与v2 F.垫片的厚度h
(2)实验时为了保证小车受到的拉力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是
(3)实验前,某同学用以下方法来平衡摩擦力:不挂小沙桶,让长木板的左端垫上垫片,轻推小车使其沿斜面滑下,并观察两光电门记录的速度是否相等,若相等,则表明已经平衡了摩擦力,你认为该同学的调整方法合理吗?答:
(4)本实验最终要验证的数学表达式为
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在“探究恒力做功与动能改变间的关系”实验中,采用图示装置的实验方案,实验时:![]()
(1)若用砂和小桶的总重力表示小车受到的合力,为了减少这种做法带来的实验误差,必须:①使长木板左端抬起—个合适的角度,以 ;②满足条件,小车质量 砂和小桶的总质量(选填“远大于”、“远小于”、“等于”);③使拉动小车的细线(小车---滑轮段)与长木板 。
(2)如图所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E、F是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T ,距离如图所示,则打C点时小车的速度
表达式为(用题中所给物理量表示)_____________;要验证合外力做功与动能变化间的关系,除了要测量砂和小砂桶的总重力、测量小车的位移、速度外,还要测出的物理量有____________。
(3)若已知小车质量为M、 砂和小砂桶的总质量为m , 打B、E点时小车的速度分别
、
,重力加速度为g , 探究B到E过程合外力做功与动能变化间的关系,其验证的数学表达式为 。(用M 、m 、g 、
~
、
、
表示)
在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,为了提高测量的效率,现改用光电门来测量小车经过不同位置时的速度大小(光电门具有计时功能,与计算机相连后通过相关软件处理,可以直接读出物体的瞬时速度值),同学们在实验室组装了一套如图所示的装置。请回答下列有关问题:
(1)完成该实验,没有必要测量的两个物理量是 (选填字母序号)
A.小车(含遮光板)的质量M B.沙和沙桶的总质量m
C.两光电门之间的距离s D.小车经两光电门的时间间隔△t
E.小车先后经两光电门的瞬时速度v1与v2 F.垫片的厚度h
(2)实验时为了保证小车受到的拉力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是 。
(3)实验前,某同学用以下方法来平衡摩擦力:不挂小沙桶,让长木板的左端垫上垫片,轻推小车使其沿斜面滑下,并观察两光电门记录的速度是否相等,若相等,则表明已经平衡了摩擦力,你认为该同学的调整方法合理吗?答: 。
(4)本实验最终要验证的数学表达式为 (用第(1)小题中你确定的测量物理量符号表示)。
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(1)完成该实验,没有必要测量的两个物理量是______(选填字母序号)
A.小车(含遮光板)的质量M B.沙和沙桶的总质量m
C.两光电门之间的距离s D.小车经两光电门的时间间隔△t
E.小车先后经两光电门的瞬时速度v1与v2 F.垫片的厚度h
(2)实验时为了保证小车受到的拉力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是______.
(3)实验前,某同学用以下方法来平衡摩擦力:不挂小沙桶,让长木板的左端垫上垫片,轻推小车使其沿斜面滑下,并观察两光电门记录的速度是否相等,若相等,则表明已经平衡了摩擦力,你认为该同学的调整方法合理吗?答:______.
(4)本实验最终要验证的数学表达式为______1-
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(1)某同学根据所学的知识结合右图设计一个本实验情景的命题:如图所示,设质量为m(已测定)的小球在重力mg作用下从开始端自由下落至光电门发生的位移s,通过光电门时的速度v,试探究外力做的功mgs与小球动能变化量
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(2)某同学根据上述命题进行如下操作并测出如下数字.
①用天平测定小球的质量为0.50kg;
②用游标尺测出小球的直径为10.0mm;
③用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为80.80cm;
④电磁铁先通电,让小球
⑤
⑥在小球经过光电门时间内,计时装置记下小球经过光电门所用时间为2.50×10-3s,由此可算得小球经过光电门时的速度为
⑦计算得出重力做的功为
(3)试根据在(2)中条件下做好本实验的结论: