摘要：(一)研究性学习 研究性学习是学生在老师指导下.在学科领域或现实生活情境中.通过学生自主探究式的学习研究活动.在摄取已有知识或经验的基础上.经过同化.组合和探究.获得新的知识.能力和态度.发展创新素质的一种学习方式.研究性学习与社会实践.社区服务.劳动技术教育共同构成“综合实践活动 .作为必修课程列入. 实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育.关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式.设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式.为学生构建开放的学习环境.提供多渠道获取知识.并将学到的知识加以综合应用于实践的机会.培养创新精神和实践能力.当前.受传统学科教学目标.内容.时间和教学方式的局限.在学科教学中普遍地实施研究性学习尚有一定的困难.因此.将研究性学习作为一项特别设立的教学活动作为必修课纳入.这将会逐步推进研究性学习的开展.并从制度上保障这一活动的深化.满足学生在开放性的现实情境中主动探索研究.获得亲身体验.培养解决实际问题能力的需要.

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