摘要：甲乙两位同学在探究铜锌与浓盐酸反应时.设计了如下实验方案:实验用品:纯锌片.37%的浓盐酸.铜片.蒸馏水.氯化铜溶液. 资料卡片 NO:2008-ZL-609主题 :生成一价铜的反应:
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向FeCl3溶液中加入少量的铜粉，铜粉完全溶解，溶液颜色由棕黄色变成蓝绿色。
（1）写出铜与FeCl3溶液反应的离子方程式：_______________________________。
（2）为了节省药品和时间，甲、乙两位同学用铜片、锌片、稀硫酸、CuSO4溶液、烧杯、试管等中学化学中常见的药品和仪器（用品），以“接力”的方式，设计比较铜与锌还原性相对强弱的系列实验。试填写下列空白：
①甲同学分别取一小片铜片、一小片锌片置于烧杯底部（铜、锌不接触），小心地向烧杯中加入少量稀硫酸，观察到的现象是___________________。甲同学的设计思路是______________________。
②乙同学接着做甲同学的实验，向烧杯中滴加_______溶液，进而观察到的实验现象是____________。乙同学得出锌、铜还原性相对强弱所依据的原理是__________________
_____________________________________。
③请你再单独设计一个简单的实验（试剂、仪器自选），探究和证实锌和铜还原性的相对强弱（简要说明操作、现象）：_______________________________________________。 查看习题详情和答案>>
（1）写出铜与FeCl3溶液反应的离子方程式：_______________________________。
（2）为了节省药品和时间，甲、乙两位同学用铜片、锌片、稀硫酸、CuSO4溶液、烧杯、试管等中学化学中常见的药品和仪器（用品），以“接力”的方式，设计比较铜与锌还原性相对强弱的系列实验。试填写下列空白：
①甲同学分别取一小片铜片、一小片锌片置于烧杯底部（铜、锌不接触），小心地向烧杯中加入少量稀硫酸，观察到的现象是___________________。甲同学的设计思路是______________________。
②乙同学接着做甲同学的实验，向烧杯中滴加_______溶液，进而观察到的实验现象是____________。乙同学得出锌、铜还原性相对强弱所依据的原理是__________________
_____________________________________。
③请你再单独设计一个简单的实验（试剂、仪器自选），探究和证实锌和铜还原性的相对强弱（简要说明操作、现象）：_______________________________________________。 查看习题详情和答案>>
在FeCl3溶液中加入少量的铜粉，铜粉完全溶解，溶液颜色由棕黄色变成蓝绿色。
（1）推测并写出铜与FeCl3溶液反应的化学方程式：_____________。
（2）为了节省药品和时间，甲、乙两位同学用铜片、锌片、稀硫酸、CuSO4溶液、烧杯、试管等中学化学中常见的药品和仪器，以“接力”的方式，设计比较铜与锌还原性相对强弱的系列实验。
试填写下列空白：
①甲同学分别取一小片铜片、锌片置于烧杯底部（铜、锌不接触），小心地向烧杯中加入少量稀硫酸，观察到的现象是_______________。其设计思路是_________________。
②乙同学接着甲的实验，向烧杯中滴加______溶液，进而观察到的实验现象是_________。乙同学得出锌、铜还原性相对强弱所依据的原理是___________。 查看习题详情和答案>>
（1）推测并写出铜与FeCl3溶液反应的化学方程式：_____________。
（2）为了节省药品和时间，甲、乙两位同学用铜片、锌片、稀硫酸、CuSO4溶液、烧杯、试管等中学化学中常见的药品和仪器，以“接力”的方式，设计比较铜与锌还原性相对强弱的系列实验。
试填写下列空白：
①甲同学分别取一小片铜片、锌片置于烧杯底部（铜、锌不接触），小心地向烧杯中加入少量稀硫酸，观察到的现象是_______________。其设计思路是_________________。
②乙同学接着甲的实验，向烧杯中滴加______溶液，进而观察到的实验现象是_________。乙同学得出锌、铜还原性相对强弱所依据的原理是___________。 查看习题详情和答案>>
实验事实：某研究性学习小组将一定浓度的Na2CO3 溶液滴入CuSO4溶液中，结果得到蓝色沉淀。
I．甲同学认为：CuCO3是难溶解的物质，两者反应只有CuCO3一种沉淀生成；乙同学认为：CO32-和Cu2+两者相互促进，发生水解反应，只生成Cu(OH)2一种沉淀；丙同学认为：两种因素都存在，应生成CuCO3和Cu(OH)2两种沉淀。查阅资料知：CuCO3和Cu(OH)2均不带结晶水。用离子方程式表示甲乙两位同学的观点。甲同学：____；乙同学：____。
Ⅱ．在探究沉淀物成分前，须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作为：
①过滤；②洗涤；③干燥。
过滤中除了使用铁架台、玻璃棒、烧杯外，还要用到的玻璃仪器是____；洗涤后的沉淀应____（选填下列序号）干燥。
A.在干燥管中 B.在U型管中 C.在干燥器中 D．在装有浓硫酸的洗气瓶中 E．在坩埚中微热
Ⅲ．请用下图所示装置，选择必要的试剂，定性探究生成物的成分。
I．甲同学认为：CuCO3是难溶解的物质，两者反应只有CuCO3一种沉淀生成；乙同学认为：CO32-和Cu2+两者相互促进，发生水解反应，只生成Cu(OH)2一种沉淀；丙同学认为：两种因素都存在，应生成CuCO3和Cu(OH)2两种沉淀。查阅资料知：CuCO3和Cu(OH)2均不带结晶水。用离子方程式表示甲乙两位同学的观点。甲同学：____；乙同学：____。
Ⅱ．在探究沉淀物成分前，须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作为：
①过滤；②洗涤；③干燥。
过滤中除了使用铁架台、玻璃棒、烧杯外，还要用到的玻璃仪器是____；洗涤后的沉淀应____（选填下列序号）干燥。
A.在干燥管中 B.在U型管中 C.在干燥器中 D．在装有浓硫酸的洗气瓶中 E．在坩埚中微热
Ⅲ．请用下图所示装置，选择必要的试剂，定性探究生成物的成分。
各装置连接顺序为A→C→B。装置C中装有试剂无水硫酸铜，若C中无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水变浑浊，说明生成的沉淀的成分是___（写化学式）。
Ⅳ.若CuCO3和Cu(OH)2两者都有，可通过下列所示装置的连接，进行定量分析来侧定其组成。
Ⅳ.若CuCO3和Cu(OH)2两者都有，可通过下列所示装置的连接，进行定量分析来侧定其组成。
(1)各装置的仪器连接顺序是___（按照气体 流向从左往右用字母表示）。
(2)若沉淀样品的质量为m克，装置B质量增加了n克，则沉 淀中CuCO3的质量分数为___（只列计算式）。
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(2)若沉淀样品的质量为m克，装置B质量增加了n克，则沉 淀中CuCO3的质量分数为___（只列计算式）。
甲乙两位同学一起做水果电池的实验，测得数据如下：| 试验编号 | 电极材料 | 水果品种 | 电极间距/cm | 电压/mV | |
| 1 | 锌 | 铜 | 菠萝 | 3 | 900 |
| 2 | 锌 | 铜 | 苹果 | 3 | 650 |
| 3 | 锌 | 铜 | 柑桔 | 3 | 850 |
| 4 | 锌 | 铜 | 西红柿 | 3 | 750 |
| 5 | 锌 | 铝 | 菠萝 | 3 | 650 |
| 6 | 锌 | 铝 | 苹果 | 3 | 450 |
| 甲同学 | 乙同学 | |
| A | 实验6中负极电极反应式如何写？ | Al-3e-=Al3+ |
| B | 实验1，5中电流方向为什么相反？ | 实验1中锌比铜活泼，锌为负极，5中铝比锌活泼，铝为负极 |
| C | 水果电池的电压与哪些因素有关？ | 只跟水果的品种有关 |
| D | 实验中发光二极管不亮，如何使它亮起来 | 可用铜锌作电极，用菠萝作介质，并将多个此电池串联起来，再接发光二极管 |
甲乙两位同学分别用不同的方法配制100mL 3.6mol/L的稀硫酸．
（1）若采用18mol/L的浓硫酸配制溶液，需要用到浓硫酸的体积为 ．
（2）甲学生：量取浓硫酸，小心地倒入盛有少量水的烧杯中，搅拌均匀，待冷却至室温后转移到100mL 容量瓶中，用少量的水将烧杯等仪器洗涤2～3次，每次洗涤液也转移到容量瓶中，然后小心地向容量瓶加入水至刻度线定容，塞好瓶塞，反复上下颠倒摇匀．
①将溶液转移到容量瓶中的正确操作是 ．
②洗涤操作中，将洗涤烧杯后的洗液也注入容量瓶，其目的是 ．
③定容的正确操作是 ．
④用胶头滴管往容量瓶中加水时，不小心液面超过了刻度，处理的方法是 （填序号）．
A．吸出多余液体，使凹液面与刻度线相切
B．小心加热容量瓶，经蒸发后，使凹液面与刻度线相切
C．经计算加入一定量的浓盐酸
D．重新配制
（3）下列操作对所得溶液浓度有何影响（在横线上填写：偏高、偏低或无影响）
①烧杯、玻璃棒没洗涤：
②转移时不慎将溶液洒在容量瓶外：
③所用容量瓶的内壁残留有少量蒸馏水： ．
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（1）若采用18mol/L的浓硫酸配制溶液，需要用到浓硫酸的体积为
（2）甲学生：量取浓硫酸，小心地倒入盛有少量水的烧杯中，搅拌均匀，待冷却至室温后转移到100mL 容量瓶中，用少量的水将烧杯等仪器洗涤2～3次，每次洗涤液也转移到容量瓶中，然后小心地向容量瓶加入水至刻度线定容，塞好瓶塞，反复上下颠倒摇匀．
①将溶液转移到容量瓶中的正确操作是
②洗涤操作中，将洗涤烧杯后的洗液也注入容量瓶，其目的是
③定容的正确操作是
④用胶头滴管往容量瓶中加水时，不小心液面超过了刻度，处理的方法是
A．吸出多余液体，使凹液面与刻度线相切
B．小心加热容量瓶，经蒸发后，使凹液面与刻度线相切
C．经计算加入一定量的浓盐酸
D．重新配制
（3）下列操作对所得溶液浓度有何影响（在横线上填写：偏高、偏低或无影响）
①烧杯、玻璃棒没洗涤：
②转移时不慎将溶液洒在容量瓶外：
③所用容量瓶的内壁残留有少量蒸馏水：