摘要:1 作为教学研究的方法 一般说来.认识事物是从区分开始的.要区分.就要比较.有比较才能鉴别.这正是将“同课异构 应用于课堂教学评比的原因所在.俗话说:“不怕不识货.只怕货比货 .选购商品如此.教学研究同样如此.因此.“同课异构 可以看作是对课堂教学的比较研究.从比较的角度来看待“同课异构 .应该有更深层的价值. 从比较的定义来看:比较是确定对象之间的共同点和差异点的一种逻辑方法.正如黑格尔说的“是要能看出异中之同和同中之异 [6].所谓“异中之同 是指表面上差异极大的事物在本质上是相同的.“同中之异 是指表面上相同或相似的事物有本质上的差异.从这一角度来看.“同课异构 中我们不仅要考察千变万化.教无定法的教学策略和方法.还要考察个性各异的教学风格.更要考察这种教学实践是否遵循适宜.有序.有效的原则. 从比较的功能来看:首先.比较可以对事物进行定性鉴别和定量分析.我们在“同课异构 中既要从定性的角度鉴别异同.又要从定量的角度分析异同.其次.比较可以揭示事物的运动及其发展的规律.我们可以对不同历史时期的同一课题的教学进行分析和对比.从而研究课堂教学发展的轨迹和规律.还可以对教师个人不同时期的同一课题的教学进行分析和对比.从而体会教师个人发展的历程.再次.比较可以鉴别理论同实践是否符合.通过“同课异构 比较同一种教学策略或方法在不同学生.不同教师的实践中是否能够收到相同的效果.以检验教学策略和方法的适用性.

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某校化学研究性学习小组,在学习金属的冶炼以后,对一氧化碳还原金属氧化物的实验非常感兴趣,他们查阅有关资料后分析:
(1)学生对相关装置进行分析和比较发现这些装置既有各自的优点,同时也发现各个装置中均存在一些不足,具体看下表: 
(2)根据高三拓展教材中一氧化碳还原氧化铁的实验要求,在上述买验的基础上学生设计了相对更为合理的实验,重点避免了上述三个不足。其中一氧化碳的制备是利用甲酸和浓硫酸共热到60~80℃可发生脱水反应: HCOOH CO↑+H2O 请根据以下各图进行选择形成一套相对较为合理的实验装置图(某些装置可重复使用)
(3)回答以下问题:
①合理实验装置的连接顺序是__________(写小写字母)。
②在反应时强调先产生一氧化碳气体,一会再点燃加热氧化铁的酒精灯,原因是 (      )
A.因为一般反应从左到右进行
B.排除体系内的空气,使反应过程更安全
C.甲酸与浓硫酸反应可以产生大量的CO气体
D.此反应加热时间长有利于产生CO
③请说出你所选择的第一个石灰水洗气瓶的作用是____________ 。
④在观察到硬质玻璃管中由________色完全变为_________时停止加热,然后继续_______,原因是防止铁被氧化。
⑤硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是________。
⑥该实验的一个优点是把实验过程中的尾气利用排水法收集起来,收集的气体前后有几瓶,若分别先后编号,点燃各个瓶中的气体,中间编号的集气瓶中气体____________,前后编号的集体瓶中气体_________,原因是_______________。
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(08上海12校第二次联考)某校化学研究性学习小组,在学习金属的冶炼以后,对一氧化碳还原金属氧化物的实验非常感兴趣,他们查阅有关资料后分析:

(1)       学生对相关装置进行分析和比较发现这些装置既有各自的优点,同时也发现各个装置中均存在一些不足,具体看下表:

 

 

 

 

(2)根据高三拓展教材中一氧化碳还原氧化铁的实验要求,在上述实验的基础上学生设计了相对更为合理的实验,重点避免了上述三个不足。其中一氧化碳的制备是利用

请根据以下各图进行选择形成一套相对较为合理的实验装置图(某些装置可重复使用)

 

 (3)回答以下问题:

①合理实验装置的连接顺序是(写小写字母)                      。

②在反应时强调先产生一氧化碳气体,一会再点燃加热氧化铁的酒精灯,原因是

                                                                                                                (    )

A.因为一般反应从左到右进行      

B.排除体系内的空气,使反应过程更安全

C.甲酸与浓硫酸反应可以产生大量的CO气体

D.此反应加热时间长有利于产生CO

③请说出你所选择的第一个石灰水洗气瓶的作用是                      。

④在观察到硬质玻璃管中由             色完全变为                      时停止加热,然后继续                      ,原因是防止铁被氧化。

⑤硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是                               。

⑥该实验的一个优点是把实验过程中的尾气利用排水法收集到起来,收集的气体前后有几瓶,若分别先后编号,点燃各个瓶中的气体,中间编号的集气瓶中气体                    ,前后编号的集体瓶中气体                 ,原因是                                           。

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