摘要:(1) 3CO+ Fe2O3高温 2Fe + 3CO2 防止金属腐蚀.回收利用废旧金属.合理有效开采矿物.寻找金属的代用品等 解析:纯羊毛和聚酯纤属于天然材料和合成材料.聚氟乙烯属于塑料,保护金属资源主要从防止锈蚀.回收利用等方面考虑. 变式训练二
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(2013?大丰市一模)金属是一种非常重要的资源,在生产、生活中有着广泛的用途.
(1)人类每年从自然界提取大量的金属,其中提取量最大的是铁.用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为
(2)央视3?15晚会曝光某品牌汽车厂为了节约成本,采用价格相对便宜的普通钢板代替防腐性能较好的镀锌板,造成钢板生锈,给车主带来极大安全隐患.普通钢板在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的
(3)保护金属资源的措施有
(4)亮亮同学用稀盐酸和另一种溶液,验证了Mg、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性顺序是依次减弱的.请回答下列问题:
①亮亮所用的另一种溶液是
②说明Mg比Fe活泼的实验现象是
③说明Cu比Ag活泼的实验现象是
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(1)人类每年从自然界提取大量的金属,其中提取量最大的是铁.用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为
3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2
| ||
3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2
.
| ||
(2)央视3?15晚会曝光某品牌汽车厂为了节约成本,采用价格相对便宜的普通钢板代替防腐性能较好的镀锌板,造成钢板生锈,给车主带来极大安全隐患.普通钢板在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的
氧气、水
氧气、水
共同作用的结果.(3)保护金属资源的措施有
有计划、合理地开采(或寻找代用品;或防止锈蚀;或加强废旧金属的回收再利用)
有计划、合理地开采(或寻找代用品;或防止锈蚀;或加强废旧金属的回收再利用)
(答一条即可).(4)亮亮同学用稀盐酸和另一种溶液,验证了Mg、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性顺序是依次减弱的.请回答下列问题:
①亮亮所用的另一种溶液是
硝酸银溶液
硝酸银溶液
.②说明Mg比Fe活泼的实验现象是
与酸反应镁比铁剧烈
与酸反应镁比铁剧烈
.③说明Cu比Ag活泼的实验现象是
无明显现象(或铜丝表面有一层银白色物质生成)
无明显现象(或铜丝表面有一层银白色物质生成)
.金属材料是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类物质.
(1)钛合金是21世纪的重要材料,具有熔点高、可塑性好、抗腐蚀性强、与人体有很好的“相容性”等优良性能.金属的下列用途:①用来做保险丝 ②用来制人造骨 ③用于制造船舶.其中与钛合金性质不符合的是
(2)铁是一种最主要的金属材料,实验室里用一氧化碳还原氧化铁得到铁,实验过程中,先通入一氧化碳目的是

写出②③两步的化学方程式
(3)矿物的储量有限,而且不可再生,我们必须保护金属资源并进行金属的回收利用.
某兴趣小组同学欲从含有硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜的废液中,回收全部金属铜,应先加入过量的
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(1)钛合金是21世纪的重要材料,具有熔点高、可塑性好、抗腐蚀性强、与人体有很好的“相容性”等优良性能.金属的下列用途:①用来做保险丝 ②用来制人造骨 ③用于制造船舶.其中与钛合金性质不符合的是
①
①
(填序号).(2)铁是一种最主要的金属材料,实验室里用一氧化碳还原氧化铁得到铁,实验过程中,先通入一氧化碳目的是
排净空气,防止爆炸
排净空气,防止爆炸
.炼铁厂常以焦炭、赤铁矿、空气等为主要原料炼铁,反应过程如下:写出②③两步的化学方程式
CO2+C
2CO
| ||
CO2+C
2CO
、
| ||
3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2
| ||
3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2
.
| ||
(3)矿物的储量有限,而且不可再生,我们必须保护金属资源并进行金属的回收利用.
某兴趣小组同学欲从含有硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜的废液中,回收全部金属铜,应先加入过量的
Fe
Fe
,反应的化学方程式为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
.充分反应后过滤,滤渣中含有Fe、Cu
Fe、Cu
.继续处理,加入适量稀硫酸
稀硫酸
可以得到纯净的金属铜和硫酸亚铁.(2013?东台市模拟)铁是容易生锈的金属,世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%.

(1)同学们用图1所示装置探究铁生锈的条件,将干燥的氧气通入A、B瓶内,大约经4~5min,A处的铁丝依然光亮,而B处的铁丝表面变暗,C中铁丝依然光亮.A、B进行对比,现象不同,说明铁生锈与
(2)下列方法不能除去铁制品表面铁锈的是
A.用氢氧化钠溶液浸泡 B.用稀盐酸浸泡 C.用砂纸打磨 D.用厕所清洁剂(pH=1)洗
(3)请你列举一种防止铁生锈的措施
(4)实验室内将铁锈再生为铁,可利用图2所示装置,请回答:
①实验前应该先通入CO,后加热,其目的是
②在装置b处再放置一盏燃着的酒精灯,其目的是
③铁锈的主要成分氧化铁再生为铁的化学方程式为
(5)学校实验室从校办厂拉回一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,同学们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下实验方案.结合实验方案回答下列问题:?

步骤①中,金属X是
A.加入硫酸后,立即测出溶液的pH小于7
B.充分反应后,取少量溶液加铁时有气泡产生
C.充分反应后,取少量溶液滴加氯化钡溶液时有沉淀产生.
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(1)同学们用图1所示装置探究铁生锈的条件,将干燥的氧气通入A、B瓶内,大约经4~5min,A处的铁丝依然光亮,而B处的铁丝表面变暗,C中铁丝依然光亮.A、B进行对比,现象不同,说明铁生锈与
氧气和水
氧气和水
有关.B、C处的现象对比说明,决定铁生锈快慢的一个重要因素是与氧气的浓度有关
与氧气的浓度有关
.(2)下列方法不能除去铁制品表面铁锈的是
A
A
A.用氢氧化钠溶液浸泡 B.用稀盐酸浸泡 C.用砂纸打磨 D.用厕所清洁剂(pH=1)洗
(3)请你列举一种防止铁生锈的措施
保持表面干燥、涂保护膜、制成合金
保持表面干燥、涂保护膜、制成合金
.(4)实验室内将铁锈再生为铁,可利用图2所示装置,请回答:
①实验前应该先通入CO,后加热,其目的是
排尽装置内的空气,防止加热时发生爆炸
排尽装置内的空气,防止加热时发生爆炸
.②在装置b处再放置一盏燃着的酒精灯,其目的是
点燃没有反应的CO,防止污染空气
点燃没有反应的CO,防止污染空气
.③铁锈的主要成分氧化铁再生为铁的化学方程式为
Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
| ||
Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
.
| ||
(5)学校实验室从校办厂拉回一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,同学们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下实验方案.结合实验方案回答下列问题:?
步骤①中,金属X是
Fe
Fe
,?步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是将金属混合物中的铁全部转化为硫酸亚铁
将金属混合物中的铁全部转化为硫酸亚铁
,证明步骤②中硫酸已过量的以下方法合理的是B
B
A.加入硫酸后,立即测出溶液的pH小于7
B.充分反应后,取少量溶液加铁时有气泡产生
C.充分反应后,取少量溶液滴加氯化钡溶液时有沉淀产生.