摘要:试用化学平衡移动的原理分析 (1)为何碳酸钙溶于碳酸? (2)为何氢氧化铝既“溶 于强酸又“溶 于强碱? (3)碳酸钙不“溶 于稀硫酸却“溶 于醋酸中 (4)用等量的水和稀硫酸洗涤BaSO4沉淀.为何用水洗的沉淀损失要大于用稀硫酸洗时的沉淀损失?
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探究性问题在理论指导元素化合物实验具有重要意义。
[问题] 对于已达平衡的可逆反应,当其它条件不变时,改变反应物或生成物的浓度会对化学平衡有何影响?
[猜想与假设]
假设1:化学反应处于平衡状态时,其它条件不变,增加反应物浓度,使平衡向正反应方向移动。
假设2:化学反应处于平衡状态时,其它条件不变,增加反应物浓度,使平衡向逆反应方向移动。
假设3:化学反应处于平衡状态时,其它条件不变,增加生成物浓度,使平衡向逆反应方向移动。
假设4:化学反应处于平衡状态时,其它条件不变,增加生成物浓度,使平衡向正反应方向移动。
[设计和实施方案] 在已反应平衡的FeCl3和KSCN的混合液中,分别加入:①FeCl3溶液 ②KSCN溶液 ③KCl固体 ④NaF溶液实验用品:仪器:烧杯、玻璃棒、胶头滴管试剂:FeCl3(aq)(0.01 mol/L,1.0 mol/L),KSCN(aq)(0.01 mol/L,1.0 mol/L),KCl(s), NaF(aq)(1.0 mol/L)。
实验步骤:
1.往250 mL烧杯中加入100 mL蒸馏水,然后加入10 mL 0.01 mol/L FeCl3溶液,再加入10 mL 0.01 mol/L KSCN溶液,溶液由黄色变成橙红色。
2.取5支试管,编号分别为1,2,3,4,5,然后各取步骤(1)中FeCl3和KSCN的混合溶液4 Ml加到5支试管中。往1号试管滴加2~3滴1.0 mol/L FeCl3溶液,振荡,观察现象;往2号试管滴加2~3滴1.0 mol/L KSCN溶液,振荡,观察现象;往3号试管中加入少量KCl固体,振荡,观察现象;往4号试管中滴加2~3滴1.0 mol/L NaF溶液,振荡,观察现象。
(1)根据你所学的内容完成下列表格,并回答有关问题。FeCl3与KSCN溶液反应
[问题] 对于已达平衡的可逆反应,当其它条件不变时,改变反应物或生成物的浓度会对化学平衡有何影响?
[猜想与假设]
假设1:化学反应处于平衡状态时,其它条件不变,增加反应物浓度,使平衡向正反应方向移动。
假设2:化学反应处于平衡状态时,其它条件不变,增加反应物浓度,使平衡向逆反应方向移动。
假设3:化学反应处于平衡状态时,其它条件不变,增加生成物浓度,使平衡向逆反应方向移动。
假设4:化学反应处于平衡状态时,其它条件不变,增加生成物浓度,使平衡向正反应方向移动。
[设计和实施方案] 在已反应平衡的FeCl3和KSCN的混合液中,分别加入:①FeCl3溶液 ②KSCN溶液 ③KCl固体 ④NaF溶液实验用品:仪器:烧杯、玻璃棒、胶头滴管试剂:FeCl3(aq)(0.01 mol/L,1.0 mol/L),KSCN(aq)(0.01 mol/L,1.0 mol/L),KCl(s), NaF(aq)(1.0 mol/L)。
实验步骤:
1.往250 mL烧杯中加入100 mL蒸馏水,然后加入10 mL 0.01 mol/L FeCl3溶液,再加入10 mL 0.01 mol/L KSCN溶液,溶液由黄色变成橙红色。
2.取5支试管,编号分别为1,2,3,4,5,然后各取步骤(1)中FeCl3和KSCN的混合溶液4 Ml加到5支试管中。往1号试管滴加2~3滴1.0 mol/L FeCl3溶液,振荡,观察现象;往2号试管滴加2~3滴1.0 mol/L KSCN溶液,振荡,观察现象;往3号试管中加入少量KCl固体,振荡,观察现象;往4号试管中滴加2~3滴1.0 mol/L NaF溶液,振荡,观察现象。
(1)根据你所学的内容完成下列表格,并回答有关问题。FeCl3与KSCN溶液反应
(2)由①②现象说明假设______成立,假设______不成立。
(3)根据Fe3++3SCN-
Fe(SCN)3,加入KCl固体,颜色不应该有变化,但现象却是变浅了,请你分析变浅的可能原因是_____________________。
(4)根据“4”号试管中的现象,分析在4号试管中发生的变化是____________,说明了 __________(从改变浓度影响平衡移动角度回答)
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(3)根据Fe3++3SCN-
(4)根据“4”号试管中的现象,分析在4号试管中发生的变化是____________,说明了 __________(从改变浓度影响平衡移动角度回答)
Ⅰ.某化学兴趣小组探究饱和氯水与石灰石的反应,并制取较浓的HClO溶液和对所得溶液中的部分阴离子进行检验.
| 实验操作 | 实验现象 | |
| 步骤1 | 在试管中加入过量的块状碳酸钙,再加入约20mL饱和氯水,充分反应,过滤,将滤液分为若干份. | 有少量气泡产生,溶液的黄绿色褪去. |
| 步骤2 | 将第一份滤液与稀盐酸混合. | 产生大量气泡. |
| 步骤3 | 将第二份滤液加热. | 溶液变浑浊,且有大量无色气体产生. |
(2)步骤2、步骤3的实验目的都是______,为达到该实验目的,还可以采取的方法是______.
(3)请你设计-个简单的实验方案,证明步骤1所得滤液中的HClO浓度比饱和氯水中HClO浓度大:______.
Ⅱ.摩尔盐[(NH4)2SO4?FeSO4?6H2O]在空气中比一般亚铁盐稳定,是化学分析中常用的还原剂.某研究性学习小组按以下步骤制取摩尔盐:
①用30%的NaOH溶液和废铁屑混合、煮沸、冷却、分离;
②用①处理过的铁屑和稀H2SO4反应制取FeSO4;
③将②制得的FeSO4溶液与[(NH4)2SO4溶液混合,结晶得到摩尔盐.
试回答下列问题:
(1)如何从溶液中分解出摩尔盐?
(2)如何设计一个简单的实验证明得到的产品中有Fe2+?
(3)为了确定产品中亚铁离子的含量,某研究小组用KMnO4酸性溶液进行滴定,请写出该反应的离子方程式:______.
(4)现有等浓度的①(NH4)2CO3 ②(NH4)2SO4 ③(NH4)2Fe(SO4)2溶液,其中c(NH4+)由大到小的顺序是:______(填序号). 查看习题详情和答案>>
(2010?和平区一模)Ⅰ.某化学兴趣小组探究饱和氯水与石灰石的反应,并制取较浓的HClO溶液和对所得溶液中的部分阴离子进行检验.
(1)用平衡移动的观点解释石灰石溶解氯水的原因
(2)步骤2、步骤3的实验目的都是
(3)请你设计-个简单的实验方案,证明步骤1所得滤液中的HClO浓度比饱和氯水中HClO浓度大:
Ⅱ.摩尔盐[(NH4)2SO4?FeSO4?6H2O]在空气中比一般亚铁盐稳定,是化学分析中常用的还原剂.某研究性学习小组按以下步骤制取摩尔盐:
①用30%的NaOH溶液和废铁屑混合、煮沸、冷却、分离;
②用①处理过的铁屑和稀H2SO4反应制取FeSO4;
③将②制得的FeSO4溶液与[(NH4)2SO4溶液混合,结晶得到摩尔盐.
试回答下列问题:
(1)如何从溶液中分解出摩尔盐?
(2)如何设计一个简单的实验证明得到的产品中有Fe2+?
(3)为了确定产品中亚铁离子的含量,某研究小组用KMnO4酸性溶液进行滴定,请写出该反应的离子方程式:
(4)现有等浓度的①(NH4)2CO3 ②(NH4)2SO4 ③(NH4)2Fe(SO4)2溶液,其中c(NH4+)由大到小的顺序是:
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| 实验操作 | 实验现象 | |
| 步骤1 | 在试管中加入过量的块状碳酸钙,再加入约20mL饱和氯水,充分反应,过滤,将滤液分为若干份. | 有少量气泡产生,溶液的黄绿色褪去. |
| 步骤2 | 将第一份滤液与稀盐酸混合. | 产生大量气泡. |
| 步骤3 | 将第二份滤液加热. | 溶液变浑浊,且有大量无色气体产生. |
将石灰石放在水中有CaCO3(S)=Ca2+(aq)+CO32-(aq)平衡存在,氯水中存在Cl2+H2O?H++Cl-+HClO平衡,加入到氯水中又有2H++CO32-=H2O+CO2↑发生,H+-的浓度减少,平衡正向移动,石灰石溶解了氯水
将石灰石放在水中有CaCO3(S)=Ca2+(aq)+CO32-(aq)平衡存在,氯水中存在Cl2+H2O?H++Cl-+HClO平衡,加入到氯水中又有2H++CO32-=H2O+CO2↑发生,H+-的浓度减少,平衡正向移动,石灰石溶解了氯水
.(2)步骤2、步骤3的实验目的都是
检验HCO3-离子
检验HCO3-离子
,为达到该实验目的,还可以采取的方法是另取一份滤液,加入NaOH溶液,观察有无沉淀产生
另取一份滤液,加入NaOH溶液,观察有无沉淀产生
.(3)请你设计-个简单的实验方案,证明步骤1所得滤液中的HClO浓度比饱和氯水中HClO浓度大:
同时将滤液和饱和氯水滴在有色布条上,比较有色布条褪色的快慢
同时将滤液和饱和氯水滴在有色布条上,比较有色布条褪色的快慢
.Ⅱ.摩尔盐[(NH4)2SO4?FeSO4?6H2O]在空气中比一般亚铁盐稳定,是化学分析中常用的还原剂.某研究性学习小组按以下步骤制取摩尔盐:
①用30%的NaOH溶液和废铁屑混合、煮沸、冷却、分离;
②用①处理过的铁屑和稀H2SO4反应制取FeSO4;
③将②制得的FeSO4溶液与[(NH4)2SO4溶液混合,结晶得到摩尔盐.
试回答下列问题:
(1)如何从溶液中分解出摩尔盐?
(2)如何设计一个简单的实验证明得到的产品中有Fe2+?
(3)为了确定产品中亚铁离子的含量,某研究小组用KMnO4酸性溶液进行滴定,请写出该反应的离子方程式:
MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O
MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O
.(4)现有等浓度的①(NH4)2CO3 ②(NH4)2SO4 ③(NH4)2Fe(SO4)2溶液,其中c(NH4+)由大到小的顺序是:
③②①
③②①
(填序号).
在一定条件下,用普通铁粉和水蒸气反应,可以得到铁的氧化物,该氧化物又可以经此反应的逆反应,生成颗粒很细的铁粉。某校化学小组利用下图所列装置进行铁与水反应的实验,并利用产物进一步与四氧化三铁反应制取铁粉。(装置中的铁架台、铁夹等必要的夹持仪器在图中均已略去)
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(1)为防止A中液体暴沸,可以采取的措施是___________;装置D能否改用盛有浓硫酸的洗气瓶___________。
(2)反应3Fe+4H2O(g)====Fe3O4+4H2↑在一定条件下实际为可逆反应,本实验中是如何实现Fe向Fe3O4的转变的?试用化学平衡移动原理加以解释__________________________________。
(3)停止反应,待B管冷却后,取其中固体加入过量稀盐酸,充分反应后过滤。简述证明滤液中含有Fe3+的实验操作及现象_____________________________________________________。
(4)若E管中反应按以下两步进行:Fe3O4+H2====3FeO+H2O,FeO+H2====Fe+H2O,假设实验开始时E管中的Fe3O4为23.
①Fe ②Fe租Fe3O4 ③FeO和Fe3O4 ④Fe和FeO ⑤Fe、FeO和Fe3O4
用此20 g固体与铝粉在一定条件下进行铝热反应,最多可消耗铝粉_________g(不考虑空气中的成分参与反应)。
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如图实验室制备氨气并进行氨气性质实验的装置.请完成:

(1)实验室用图甲制备氨气的化学方程式为 .
(2)NH3分子的空间构型为 .
(3)图乙是某化学兴趣小组的同学制备氨气并进行性质实验时的改进装置.把浓氨水滴入试管里,立即可观察到试管内发生剧烈反应,有大量气泡产生.
将图乙中收满NH3的圆底烧瓶取下,改装成图丙所示的装置,胶头滴管内先已吸入2mL水,此时小气球系在玻璃管上呈自然松弛状态;将滴管内的水慢慢滴入烧瓶中,轻轻晃动烧瓶,通过观察实验现象便可以验证NH3的某项性质.
①下面是某同学关于该化学小组能用图乙制取NH3的原因分析,符合科学性原理的是 (填序号)
A.在NH3?H2O中有平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-,NaOH使平衡向左移动
B.在NH3?H2O中有平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-,NH4Cl使平衡向左移动
C.NaOH溶于水时放热,使体系的温度升高,NH3的溶解度减小,会有部分NH3放出.
D.NH4Cl会分解释放出NH3
②图乙中的NH4Cl与NaOH固体混合物能否用CaO固体代替 (填“能”或“不能”);
③如何判断图乙中烧瓶已收满NH3? .
④图丙中随胶头滴管中的水挤入烧瓶中,观察到的现象是 ;说明NH3 的性质.
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(1)实验室用图甲制备氨气的化学方程式为
(2)NH3分子的空间构型为
(3)图乙是某化学兴趣小组的同学制备氨气并进行性质实验时的改进装置.把浓氨水滴入试管里,立即可观察到试管内发生剧烈反应,有大量气泡产生.
将图乙中收满NH3的圆底烧瓶取下,改装成图丙所示的装置,胶头滴管内先已吸入2mL水,此时小气球系在玻璃管上呈自然松弛状态;将滴管内的水慢慢滴入烧瓶中,轻轻晃动烧瓶,通过观察实验现象便可以验证NH3的某项性质.
①下面是某同学关于该化学小组能用图乙制取NH3的原因分析,符合科学性原理的是
A.在NH3?H2O中有平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-,NaOH使平衡向左移动
B.在NH3?H2O中有平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-,NH4Cl使平衡向左移动
C.NaOH溶于水时放热,使体系的温度升高,NH3的溶解度减小,会有部分NH3放出.
D.NH4Cl会分解释放出NH3
②图乙中的NH4Cl与NaOH固体混合物能否用CaO固体代替
③如何判断图乙中烧瓶已收满NH3?
④图丙中随胶头滴管中的水挤入烧瓶中,观察到的现象是