摘要：25．如图所示.导线框abcdef的质量为m.电阻为r.ab边长l1.cd边长.bc.de边长均为l2.Ab边正下方h处有一单边有界匀强磁场区域.其水平边界为PQ.磁感应强度为B.方向垂直于纸面向里.使线框从静止开始下落.下落过程中ab边始终水平.且cd边进入磁场前的某一时刻.线框已开始匀速运动.重力加速度为g.不计空气阻力. (1)求cd边进入磁场瞬间线框的加速度, (2)此后.当ef边进入磁场前的某一时刻.线框又开始匀速下落.求从cd边刚进入磁场到线框完全进入磁场过程中.线框损失的机械能. 26．温度对于植物的生命活动影响很大.为了研究A.B两种植物对高温的反应.科学家用不同的温度处理这些植物的叶片.然后测定其光合作用和呼吸作用速率以及叶片的离子渗漏.研究结果下图所示(注:对照实验在30 ℃时进行.每项温度处理的光合作用和呼吸作用速率均以与30 ℃时的数据比较所得的百分率表示).请据图回答下列问题: ( ) (1)细胞作为一个基本的生命系统.需要外界的能量供应.而光合作用和呼吸作用是物质和能量转变的两个重要生理过程.从能量输入叶肉细胞到能被生命活动所直接利用.其能量转移的具体途径是 . (2)从图中可以看出.当温度超过 之后.植物A的光合作用就会受抑制.温度与植物光合作用的关系是 . (3)对A.B两种植物而言,植物 可能生活在热带地区,判断的依据是 ,对于光合作用与呼吸作用而言. 过程对高温更敏感. (4)从上图发现.在50℃左右的条件下.植物A.B的产量并不高.原因是 . (5)试分析高温抑制光合速率和呼吸速率的原因: ① , ② . (6)从图中可以看出.高温时植物细胞的离子渗漏明显增加.机理是 .
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（2012•安徽模拟）为了了解某年级1000名学生的百米成绩情况，随机抽取了若干学生的百米成绩，成绩全部介于13秒与18秒之间，将成绩按如下方式分成五组：第一组[13，14）；第二组[14，15）；…；第五组[17，18]．按上述分组方法得到的频率分布直方图如图所示，已知图中从左到右的前3个组的频率之比为3：8：19，且第二组的频数为8．（1）请估计该年级学生中百米成绩在[16，17）内的人数；
（2）求调查中共随机抽取了多少个学生的百米成绩；
（3）若从第一、五组中随机取出两个学生的成绩，记为m，n，若m，n都在区间[13，14]上，则得4分，若m，n都在区间[17，18]上，则得2分，否则得0分，用X表示得分，求X的分布列并计算期望．
如图所示，AB是塔的中轴线，C、D、A三点在同一水平线上，在C、D两点用测角仪器测得塔顶部B处的仰角分别是α=30°和β=60°，如果C、D间的距离是20m，测角仪器高是1.5m，则塔高为（ ）（精确到0.1m）| A、18.8m | B、10.2m | C、11.5m | D、21.5m |
在某大学自主招生考试中，所有选报II类志向的考生全部参加了“数学与逻辑”和“阅读与表达”两个科目的考试，成绩分为A，B，C，D，E五个等级．某考场考生两科的考试成绩的数据统计如图所示，其中“数学与逻辑”科目的成绩为B的考生有10人．
（Ⅰ）求该考场考生中“阅读与表达”科目中成绩为A的人数；
（Ⅱ）若等级A，B，C，D，E分别对应5分，4分，3分，2分，1分．
（i）求该考场考生“数学与逻辑”科目的平均分；
（ii）若该考场共有10人得分大于7分，其中有2人10分，2人9分，6人8分．从这10中随机抽取两人，求两人成绩之和大于等于18的概率．
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（Ⅰ）求该考场考生中“阅读与表达”科目中成绩为A的人数；
（Ⅱ）若等级A，B，C，D，E分别对应5分，4分，3分，2分，1分．
（i）求该考场考生“数学与逻辑”科目的平均分；
（ii）若该考场共有10人得分大于7分，其中有2人10分，2人9分，6人8分．从这10中随机抽取两人，求两人成绩之和大于等于18的概率．
某校高三文科分为五个班．高三数学测试后，随机地在各班抽取部分学生进行成绩统计，各班被抽取的学生人数恰好成等差数列，人数最少的班被抽取了18人．抽取出来的所有学生的测试成绩统计结果的频率分布条形图如图所示，其中120～130（包括120分但不包括130分）的频率为0.05，此分数段的人数为5人．