（2010?天河区模拟）复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几探究实验．
探究1：研究常见物质组成．
A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法可知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的 来推断水的组成的．而C实验与（填实验代号）实验的方法相同．
探究2：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和．
（1）探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH＜7，说明硫酸过量．
（2）验证：

实验内容	实验现象	解释与结论
取反应后少量溶液于试管中， 加入锌粒 加入锌粒 ．	有气泡产生 有气泡产生	证明硫酸过量

写出（2）出中涉及的化学方程式．
探究3：研究常见物质制取--制取氢氧化钠溶液．
小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入一定量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”
小欢同学却说：“这种无色溶液不一定就是氢氧化钠．”
根据小欢同学的质疑，你认为所得溶液中还可能含有或．
请你设计实验证明所得溶液中只有含氢氧化钠．

实验步骤	实验现象	实验结论
①将所得溶液分成两等份分别放入两支试管中，向第一只试管溶液中加入Na2CO3溶液； ②向第二只试管溶液中加入氯化钙溶液 ①将所得溶液分成两等份分别放入两支试管中，向第一只试管溶液中加入Na2CO3溶液； ②向第二只试管溶液中加入氯化钙溶液	①无现象； ②无现象 ①无现象； ②无现象	①没有氢氧化钙；②没有碳酸钠； 所得溶液中只有含氢氧化钠 ①没有氢氧化钙；②没有碳酸钠； 所得溶液中只有含氢氧化钠

（2010?天河区模拟）有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，分别是BaCl₂、HCl、稀H₂SO₄、和Na₂CO₃，将它们两两混合，观察到的现象是：甲与乙和甲与丁有白色沉淀；丙与乙和丁与乙有无色气体；其余的都无可见现象．
（1）由此推断，甲是；丙是：．
（2）写出下列变化的化学方程式：
甲与乙：；
丁与乙：．

（2010?天河区模拟）化学小组同学测定氢气与空气混合气体的爆炸范围，获得以下实验数据．

H2的体积分数（%）	90	80	70	60	50	40	30	20	10	5
空气的体积分数（%）	10	20	30	40	50	60	70	80	90	95
点火现象	安静 燃烧	安静 燃烧	弱爆炸	强爆炸	强爆炸	强爆炸	强爆炸	强爆炸	弱爆炸	不燃烧

（1）阅读上表你能得出什么结论？写出其中的一条．．
（2）由此推知所有可燃性气体点燃前都必须．
（3）现提供氢气的发生装置，集气瓶（有容积十等分的刻线）、水槽，如何才能收集到一瓶氢气与空气体积比为1：1的混合气体？请写出具体的实验操作．．

（2010?天河区模拟）今年我校读书节的主题是“倡导低碳生活，践行节能减排”．请你回答：
（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的原因是，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是．
（2）科学家正在研究将二氧化碳转化为甲烷、甲醇（CH₃OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，这些化工原料属于（填“无机物”或“有机物”）．
（3）下列做法符合“低碳经济”理念的是．
A．改造或淘汰高耗能、高污染产业
B．大力发展火电
C．研究和发新能源替代传统能源
D．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
（4）请你另举一例生活中符合“减少碳排放”的做法．
（5）生产石油产品过程中，通常会有硫酸残余，某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后的溶液呈中性，请写出该反应的化学方式．氢氧化钠的相对分子质量为，氢氧化钠溶液中含有中含钠元素g．这些氢氧化钠可以中和处理克溶质质量分数为10%的硫酸污水．

（2010?天河区模拟）从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素或由其组成的物质，按要求完成下列各题．
（1）写出符合下列要求的化学符号：
①三个氧分子； ②一个酸根离子； ③澄清石灰水中含有的离子．
（2）写出符合下列要求的物质的化学式：
①常用的固体干燥剂；  ②相对分子质量最小的氧化物；  ③由分子构成的碳单质．