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(2010?天河区模拟)化学小组同学测定氢气与空气混合气体的爆炸范围,获得以下实验数据.
H2的体积分数(%) 90 80 70 60 50 40 30 20 10 5
空气的体积分数(%) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 95
点火现象 安静
燃烧
安静
燃烧
弱爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 弱爆炸 不燃烧
(1)阅读上表你能得出什么结论?写出其中的一条.
氢气在空气中的爆炸极限约为10%~70%
氢气在空气中的爆炸极限约为10%~70%
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(2)由此推知所有可燃性气体点燃前都必须
验纯
验纯
.
(3)现提供氢气的发生装置,集气瓶(有容积十等分的刻线)、水槽,如何才能收集到一瓶氢气与空气体积比为1:1的混合气体?请写出具体的实验操作.
先装入半瓶水,那么集气瓶中就有1/2的空气了;再用排水法,通入氢气,将剩余的水排出,这样就收集到了一瓶氢气与空气体积比为1:1的混合气体
先装入半瓶水,那么集气瓶中就有1/2的空气了;再用排水法,通入氢气,将剩余的水排出,这样就收集到了一瓶氢气与空气体积比为1:1的混合气体
.
分析:(1)根据在本题给出的信息中可以看出:氢气的爆炸极限为10%~70%进行解答;
(2)根据可燃性气体在使用之前,一定要验纯,否则容易引起爆炸进行解答;
(3)根据先向集气瓶内装半集气瓶水,那么集气瓶内就有半瓶空气,然后再用排水法将水排出就可得到氢气与空气体积比为1:1的混合气体进行解答.
解答:解:(1)从表格中可以看出,氢气在空气中的爆炸的范围是10%~70%;故答案为:氢气在空气中的爆炸极限约为10%~70%;
(2)可燃性气体在使用之前,一定要验纯,否则容易引起爆炸;故答案为:验纯;
(3)由于有刻度线,可以先装入半瓶水,那么集气瓶中就有1/2的空气了;再用排水法,通入氢气,将剩余的水排出,这样就收集到了一瓶氢气与空气体积比为1:1的混合气体.故答案为:先装入半瓶水,那么集气瓶中就有1/2的空气了;再用排水法,通入氢气,将剩余的水排出,这样就收集到了一瓶氢气与空气体积比为1:1的混合气体.
点评:本题是课本所学燃烧与爆炸的知识的深化,考查了同学们新信息读取、应用能力.可燃性气体在使用之前,一定要验纯,否则容易引起爆炸.
练习册系列答案
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(2010?天河区模拟)复习时,常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,课堂上老师引导我们回顾了几探究实验.
探究1:研究常见物质组成.
A、B、C都是研究物质组成的实验.从研究方法可知,A实验是利用可燃物消耗瓶内的
氧气
氧气
,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的.B实验是通过证明生成物的
元素种类(或组成或成分或氢气、氧气或H2、O2)
元素种类(或组成或成分或氢气、氧气或H2、O2)
 来推断水的组成的.而C实验与
B
B
(填实验代号)实验的方法相同.
探究2:研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和.
(1)探索:用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,发现该溶液的pH<7,说明硫酸过量.
(2)验证:
实验内容 实验现象 解释与结论
取反应后少量溶液于试管中,
加入锌粒
加入锌粒
.
有气泡产生
有气泡产生
证明硫酸过量
写出(2)出中涉及的化学方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
.
探究3:研究常见物质制取--制取氢氧化钠溶液.
小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入一定量的碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,他说:“我制得了氢氧化钠溶液!”
小欢同学却说:“这种无色溶液不一定就是氢氧化钠.”
根据小欢同学的质疑,你认为所得溶液中还可能含有
碳酸钠
碳酸钠
或
氢氧化钙
氢氧化钙
.
请你设计实验证明所得溶液中只有含氢氧化钠.
实验步骤 实验现象 实验结论
①将所得溶液分成两等份分别放入两支试管中,向第一只试管溶液中加入Na2CO3溶液;
②向第二只试管溶液中加入氯化钙溶液
①将所得溶液分成两等份分别放入两支试管中,向第一只试管溶液中加入Na2CO3溶液;
②向第二只试管溶液中加入氯化钙溶液
①无现象;
②无现象
①无现象;
②无现象
①没有氢氧化钙;②没有碳酸钠;
所得溶液中只有含氢氧化钠
①没有氢氧化钙;②没有碳酸钠;
所得溶液中只有含氢氧化钠

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