摘要:17.番茄高茎为显性.圆形果实为显性(这两对基因位于非同源染色体上).现将两个纯合亲本杂交后得到的F1与表现型为高茎梨形果的植株杂交.其杂交后代的性状及植株分别为高茎圆形果120株.高茎梨形果128株.矮茎圆形果42株.矮茎梨形果38株.这个杂交组合的两个亲本的基因型是 A.TTss×ttSS B.TTss×ttss C.TTSs×ttss D.TTSS×ttSS
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如图甲所示是一种测量电容的实验电路图,实验是通过对高阻值电阻放电的方法测出电容器充电至电压为U时所带的电荷量Q,从而再求出待测电容器的电容C.

某同学在一次实验时的情况如下:
a.按图甲所示的电路图接好电路;
b.接通开关S,调节电阻箱R的阻值,使小量程电流表的指针偏转接近满刻度,记下此时电流表的示数I0=490 μA,电压表的示数U0=8.0V,I0、U0分别是电容器放电时的初始电流和电压;
c.断开开关S,同时开始计时,每隔5s或10s测读一次电流i的值,将测得数据填入表格,并标示在图乙的坐标纸上(时间t为横坐标,电流i为纵坐标),结果如图中小黑点所示.
(1)在图乙中画出i-t图线.
(2)图乙中图线与坐标轴所围成面积的物理意义是
(3)该电容器的电容为
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某同学在一次实验时的情况如下:
a.按图甲所示的电路图接好电路;
b.接通开关S,调节电阻箱R的阻值,使小量程电流表的指针偏转接近满刻度,记下此时电流表的示数I0=490 μA,电压表的示数U0=8.0V,I0、U0分别是电容器放电时的初始电流和电压;
c.断开开关S,同时开始计时,每隔5s或10s测读一次电流i的值,将测得数据填入表格,并标示在图乙的坐标纸上(时间t为横坐标,电流i为纵坐标),结果如图中小黑点所示.
(1)在图乙中画出i-t图线.
(2)图乙中图线与坐标轴所围成面积的物理意义是
电容器充电到电压为U0时所带的电荷量
电容器充电到电压为U0时所带的电荷量
.(3)该电容器的电容为
1.0×10-3
1.0×10-3
F(结果保留两位有效数字).下面是几个实验中的一些要求或做法:
①在探究物体加速度a和力F的关系的实验中,用如图1所示的装置.为了使细绳对小车的拉力可以 认为近似等于砝码(包括砝码盘)所受的重力,除了要将木板一端适当垫高以平衡摩擦力外,还必须保 证m《M.
②在用单摆测定重力加速度g的实验中,可以根据测量的数据,在T2-L(T为单摆周期,L为摆长)坐标系中描点,用直尺画一条直线,使尽量多的点落在这条直线上.
③在验证动量守恒定律的实验中,让入射球从斜槽上某一点滚下与被碰球发生碰撞,落地时通过复写纸在自纸上留下点迹,重复上述实验多次,用尽可能小的圆将这些点迹包围,用圆心位置代表球的落点.
(1)以上实验 (填每个实验前的序号)中的要求或做法是为了减小实验的偶然误差 (填每个实验前的序号)中的要求或做法是为了减小实验的系统误差.
(2)在上述①②两个实验中,某学生正确地作出了实验需要的两条图线,如图2中A、B所示.则
A图中图线的斜率表示 ;
B图中图线的斜率表示 .

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①在探究物体加速度a和力F的关系的实验中,用如图1所示的装置.为了使细绳对小车的拉力可以 认为近似等于砝码(包括砝码盘)所受的重力,除了要将木板一端适当垫高以平衡摩擦力外,还必须保 证m《M.
②在用单摆测定重力加速度g的实验中,可以根据测量的数据,在T2-L(T为单摆周期,L为摆长)坐标系中描点,用直尺画一条直线,使尽量多的点落在这条直线上.
③在验证动量守恒定律的实验中,让入射球从斜槽上某一点滚下与被碰球发生碰撞,落地时通过复写纸在自纸上留下点迹,重复上述实验多次,用尽可能小的圆将这些点迹包围,用圆心位置代表球的落点.
(1)以上实验
(2)在上述①②两个实验中,某学生正确地作出了实验需要的两条图线,如图2中A、B所示.则
A图中图线的斜率表示
B图中图线的斜率表示
(1)该实验使用的器材有:带有金属轴的力矩盘、钩码若干、铁架台、丝线和大头针若干,还有
弹簧秤
弹簧秤
、三角尺
三角尺
和横杆
横杆
.(2)某同学在做该实验时,将力矩盘调节到平衡 (如图所示),盘面上各圆的半径分别是 0.1m、0.2m、0.3m、0.4m、0.5m,每个钩码的质量均为 100g,此时,弹簧秤与力矩盘连线上的拉力 T 为
2.94
2.94
N.(3)下面一些实验的注意事项,你认为正确的是
B C D
B C D
(用前面的字母表示)A、挂弹簧秤的横杆应尽量高一些且保持水平;
B、弹簧秤使用前必须调零;
C、各力矩应取得大一些;
D、对力臂的测量要尽量准确.