摘要：下图所示装置可用来粗略测定空气中氧气的含量. (1)先关闭活塞.把螺旋状的铜丝在酒精灯上烧热后.迅速插入试管.接触试管底部的一小块 白磷.同时塞紧单孔塞.观察到的现象是 . (2)待试管冷却后.打开弹簧夹.观察到的现象是 .产生该现象 的原因是 . (3)思考并回答下列问题: a.白磷在试管中燃烧.消耗了 气体, b.白磷在试管中未能全部燃烧.说明了 , c.未冷却到室温.就打开弹簧夹.测出的结果如何? .
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21、小芳设计实验用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量．（如图l装置）[活动与探究]
将点燃的蜡烛放入到集气瓶中．当蜡烛熄灭．瓶子冷却到室温时打开弹簧夹，请你推测：她观察到的现象是：进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一．但她发现，观察到的现象与理论值相比偏小．
[猜想与假设]
她对测定值偏小作出以下两个猜想：
猜想一：从蜡烛燃烧的产物中作出猜想．她作出猜想的理由是：反应产生了二氧化碳气体，集气瓶内气体压强减小量不到总压强的五分之一．
猜想二：集气瓶内的氧气没有耗尽．
{方案与验证}
验证猜想一：她对原实验方案进行了改进．将原来瓶内盛装的水改换成了NaOH 溶液；
验证猜想二：他又设计了图2所示实验．在胶塞上同时放置-个下面捆有铁片凹槽的电烙铁．凹槽内放有白磷．待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余）．接通电烙铁电源．发现：白磷燃烧，产生大量白烟．由此可以说明：集气瓶内还有氧气．证明猜想二成立．
[反思与评价]通过以上实验给你的启示是：认真观察，不忽视任何可能出现的情况．
[拓展与应用]根据以上图2实验，可以提醒我们可燃物燃烧时，需要满足 与氧气接触这一条件．
（2008?道外区二模）小芳设计实验用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量．（如图l装置）
[活动与探究]
将点燃的蜡烛放入到集气瓶中．当蜡烛熄灭．瓶子冷却到室温时打开弹簧夹，请你推测：她观察到的现象是：______．但她发现，观察到的现象与理论值相比偏小．
[猜想与假设]
她对测定值偏小作出以下两个猜想：
猜想一：从蜡烛燃烧的产物中作出猜想．她作出猜想的理由是：______．
猜想二：______．
{方案与验证}
验证猜想一：她对原实验方案进行了改进．将原来瓶内盛装的水改换成了______溶液；
验证猜想二：他又设计了图2所示实验．在胶塞上同时放置-个下面捆有铁片凹槽的电烙铁．凹槽内放有白磷．待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余）．接通电烙铁电源．发现：______．由此可以说明：______．证明猜想二成立．
[反思与评价]通过以上实验给你的启示是：______．
[拓展与应用]根据以上图2实验，可以提醒我们可燃物燃烧时，需要满足 与______这一条件．
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[活动与探究]
将点燃的蜡烛放入到集气瓶中．当蜡烛熄灭．瓶子冷却到室温时打开弹簧夹，请你推测：她观察到的现象是：______．但她发现，观察到的现象与理论值相比偏小．
[猜想与假设]
她对测定值偏小作出以下两个猜想：
猜想一：从蜡烛燃烧的产物中作出猜想．她作出猜想的理由是：______．
猜想二：______．
{方案与验证}
验证猜想一：她对原实验方案进行了改进．将原来瓶内盛装的水改换成了______溶液；
验证猜想二：他又设计了图2所示实验．在胶塞上同时放置-个下面捆有铁片凹槽的电烙铁．凹槽内放有白磷．待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余）．接通电烙铁电源．发现：______．由此可以说明：______．证明猜想二成立．
[反思与评价]通过以上实验给你的启示是：______．
[拓展与应用]根据以上图2实验，可以提醒我们可燃物燃烧时，需要满足 与______这一条件．
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某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了下图所示装置进行《空气中氧气含量的粗略测定》探究。
（1）这个实验的设计思路是利用物质间的反应来消耗掉密闭容器中的________，为了保证
实验的准确性，药品的用量应保证 。可否把红磷换成木炭?________________。原因是 。
（2）实验结束，同学们整理的实验数据如下：
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 集气瓶容积（mL） | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 进入水的体积（mL） | 3 | 4 | 4 | 4 |
通过交流，同学们认为，第1组实验数据出现误差的原因可能是 。
最后，各小组同学又进一步反思：瓶内剩余的气体是________，它可能有哪些性质呢?请你推测 。
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某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了利用右图所示装置进行《空气中氧气含量的粗略测定》探究．（1）这个实验的设计思路是利用物质间的反应来消耗掉密闭容器中的
可否把红磷换成木炭？
（2）实验结束．同学们整理的实验数据如下：
| 组 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 集气瓶容积（mL） | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 进入水的体积（mL） | 3 | 4 | 4 | 4 |
某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了利用右图所示装置进行《空气中氧气含量的粗略测定》探究．
（1）这个实验的设计思路是利用物质间的反应来消耗掉密闭容器中的________，为了保证实验的准确性，药品的用量应保证________．
可否把红磷换成木炭？________．为什么？________
（2）实验结束．同学们整理的实验数据如下：
某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了利用右图所示装置进行《空气中氧气含量的粗略测定》探究．| 组 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 集气瓶容积（mL） | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 进入水的体积（mL） | 3 | 4 | 4 | 4 |