摘要:1.使学生进一步掌握好二面角及二面角的平面角的概念,
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| AB |
| e1 |
| AD |
| e2 |
| AA1 |
| e3 |
(1)求证:直线MF∥平面ABCD;
(2)求证:直线MF⊥面A1ACC1;
(3)是否存在a,使平面AFC1与平面ABCD所成二面角的平面角是30°?如果存在,求出相应的a 值,如果不存在,请说明理由.(提示:可设出两面的交线)
给出命题:
①设l、m位直线,α为平面,若直线l∥m,且m?α,则l∥α;
②若一个角的两边分别平行于另一个角的两边,则这两个角相等或互补;
③设m、n是一对异面直线,则存在平面α,使m?α且n∥α;
④若一个二面角的两个面分别垂直于另一个二面角的两个面,则这两个二面角的平面角相等或互补.
上述命题中真命题的个数为( )
①设l、m位直线,α为平面,若直线l∥m,且m?α,则l∥α;
②若一个角的两边分别平行于另一个角的两边,则这两个角相等或互补;
③设m、n是一对异面直线,则存在平面α,使m?α且n∥α;
④若一个二面角的两个面分别垂直于另一个二面角的两个面,则这两个二面角的平面角相等或互补.
上述命题中真命题的个数为( )
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(1)在BD上确定一点E,使D1E∥面A1C1B;
(2)求直线BB1和面A1C1B所成角的正弦值;
(3)求面A1C1B与底面ABCD所成二面角的平面角的正弦值.