摘要：4．教学重点: (1)认识轴对称图形的特点.建立轴对称图形的概念, (2)准确判断生活中哪些事物是轴对称图形.
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已知函数f（x）是函数y=
-1（x∈R）的反函数，函数g（x）的图象与函数y=
的图象关于直线y=x-1成轴对称图形，记F（x）=f（x）+g（x）．
（1）求F（x）的解析式及定义域．
（2）试问在函数F（x）的图象上是否存在这样两个不同点A、B，使直线AB恰好与y轴垂直？若存在，求出A、B两点坐标；若不存在，说明理由． 查看习题详情和答案>>
| 2 |
| 10x+1 |
| 4-3x |
| x-1 |
（1）求F（x）的解析式及定义域．
（2）试问在函数F（x）的图象上是否存在这样两个不同点A、B，使直线AB恰好与y轴垂直？若存在，求出A、B两点坐标；若不存在，说明理由． 查看习题详情和答案>>
已知函数f（x）的图象过点（0，1），且与函数g(x)=2
x-1-a-1的图象关于直线y=x-1成轴对称图形．
（1）求函数f（x）的解析式及定义域；
（2）若三个正数m、n、t依次成等比数列，证明f（m）+f（t）≥2f（n）． 查看习题详情和答案>>
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（1）求函数f（x）的解析式及定义域；
（2）若三个正数m、n、t依次成等比数列，证明f（m）+f（t）≥2f（n）． 查看习题详情和答案>>
的图象关于直线y=x-1成轴对称图形．