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【09届广州天河区高三二模化学】一些烷烃的燃烧热如下表：
| 化合物 | 燃烧热/kJ·mol-1 | 化合物 | 燃烧热/kJ·mol-1 |
| 甲烷 | 891.0 | 正丁烷 | 2878．0 |
| 乙烷 | 1560.8 | 异丁烷 | 2869．6 |
| 丙烷 | 2221.5 | 2-甲基丁烷 | 3531．3 |
下列表达正确的是
A． 正戊烷的燃烧热小于3531.3kJ·mol-1
B． 稳定性：正丁烷<异丁烷
C． 乙烷燃烧的热化学方程式为：
2C2H6(g)+7O2(g)=4CO2(g)+6H2O(g) ；△H= －1560.8 kJ·mol-1
D． 相同质量的烷烃，碳的质量分数越大，燃烧放出的热量越多
查看习题详情和答案>>（安徽省灵璧中学09届高三第二次月考试卷，化学，2）许多学生轻视安全教育，在危险目前束手无策，例如震惊全国的12.25洛阳东都商厦特大火灾事件中有309人丧生，死亡原因主要系含高浓度CO2、CO及其他有毒物质的浓烟所致。当火灾发生时，你认为采取的下列措施中不恰当的是
A．立即撤离火灾现场并拨打119报警
B．若逃生通道被堵，应迅速转移到窗口边或阳台上等待救援
C．若被困在室内，应立即封堵火、烟的进口，并站在室内最高处等待救援
D．若被困在火灾现场，应尽可能贴近地面向火势小、烟雾少的方向撤离
查看习题详情和答案>>（安徽省灵璧中学09届高三第二次月考试卷，化学，2）许多学生轻视安全教育，在危险目前束手无策，例如震惊全国的12.25洛阳东都商厦特大火灾事件中有309人丧生，死亡原因主要系含高浓度CO2、CO及其他有毒物质的浓烟所致。当火灾发生时，你认为采取的下列措施中不恰当的是
- A.立即撤离火灾现场并拨打119报警
- B.若逃生通道被堵，应迅速转移到窗口边或阳台上等待救援
- C.若被困在室内，应立即封堵火、烟的进口，并站在室内最高处等待救援
- D.若被困在火灾现场，应尽可能贴近地面向火势小、烟雾少的方向撤离
（2010?桂林二模）某课外实验小组设计了如图所示装置进行“一器多用”的实验探究（夹持装置已略去）．（1）该小组同学用该装置进行“H2的制取及燃烧性质验证”实验．他们设计了如下的实验步骤：
a．组装装置并检验气密性
b．装入药品，关闭活塞m和n，固定在铁架台上
c．打开分液漏斗活塞m，使反应开始
d．当观察到B中有较多气体时，打开活塞n并点燃气体
回答下列问题：
①以上某步骤中有一处明显的操作错误，请指出错误之处
②该小组同学在进行c步骤操作时，发现分液漏斗中的溶液不能滴下，你认为可能的原因有
（2）该装置还可用于制取并收集少量其他气体，用字母代号填空：下列气体中哪些可以用该装置来制取和收集
A．O2 B．NO C．SO2 D．NH3 E．C2H2 F．C2H4
（3）该小组同学用该装置进行定量实验，以确定某稳定饱和脂肪醇的结构．
①反应前，先对量气管进行第一次读数，读数为40.0mL，然后在A中加入5gNa和0.62g待测醇，充分反应后，再进行第二次读数，读数为264.0mL（所有数据均已换算成标准状况时的数值）．读数时要注意的是：一是使视线与凹液面最低处相平，二是
②为了进一步确定该醇的结构，又将0.62g该醇充分燃烧，可以生成0.02mol的CO2和0.03mol的H2O，已知两个或者两个以上的羟基连在同一个C原子上不能形成稳定的醇，根据上述信息计算确定该饱和醇的结构简式为
某校课外实验小组同学设计下图装置进行实验。(夹持装置已略去)。
(1)该小组同学用如图装置进行“乙炔的制取及燃烧性质验证”实验。
①制取乙炔的化学方程式是 。
②点燃乙炔前，需要 。
③在导管口c处点燃乙炔，观察到的现象是 ；
(2)该小组同学用上图装置进行实验，确定某饱和醇的结构。
①反应前，先对量气管进行第一次读数。反应后，待装置温度冷却到室温，再对量气管进行第二次读数。读数时，应注意的操作是： ，并使视线与凹液面最低处相平。
②实验数据记录如下：(表中读数已折合成标准状况下的数值)
|
| 饱和醇的质量 | 金属钠的质量 | 量气管第一次读数 | 量气管第二次读数 |
| ① | 0.62 g | 5 .0g(足量) | 40 mL | 264 mL |
| ② | 0.31 g | 2.5 g(足量) | 40 mL | 152mL |
已知该饱和醇的相对分子质量为62。根据上述数据可确定该饱和醇是 元醇。
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