摘要:4.现要验证“当质量一定时.物体运动的加速度与它所受的合外力成正比 这一物理规律.给定的器材如下:一个倾角可以调节的长斜面.小车.计时器一个.米尺. (1)填入适当的公式或文字.完善以下实验步骤: ①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑至斜面底端A2.记下所用的时间t . ②用米尺测量A1与A2之间的距离s.则小车的加速度a = . 3用米尺测量A1相对于A2的高度h.设小车所受重力为mg.则小 车所受的合外力F= . ④改变 重复上述测量. ⑤以h为横坐标.1/ t2 为纵坐标.根据实验数据作图, 如能得到一 条过原点的直线.则可以验证“当质量一定时.物体运动的加速度 与它所受的合外力成正比 这一规律. (2)在探究如何消除上述实验中摩擦力影响的过程中.某同学设计的方案是: ①调节斜面倾角.使小车在斜面上匀速下滑.测量此时A1相对于斜面底端A2的高度h0. ②进行(1)中的各项测量. ③计算与作图时用(h - h0)代替h. 对此方案有以下几种评论意见: A. 方案正确可行. B. 方案的理论依据正确.但利用所给的器材无法确定小车在钭面上是否做匀速运动. C. 方案的理论依据有问题.小车所受摩擦力与斜面倾角有关.其中合理的意见是 .

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(2007?海南)现要验证“当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律.给定的器材如下:一倾角可以调节的长斜面(如图)、小车、计时器一个、米尺.
(1)填入适当的公式或文字,完善以下实验步骤(不考虑摩擦力的影响):
①小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑至斜面底端A2,记下所用的时间t
②用米尺测量A1与A2之间的距离s,则小车的加速度a=
2s
t2
2s
t2
.
③用米尺A1相对于A2的高h.设小车所受重力为mg,则小车所受的合外力F=
mg
h
s
mg
h
s
.
④改变
斜面倾角
斜面倾角
,重复上述测量.
⑤以h为横坐标,
1
t2
为纵坐标,根据实验数据作用作图.如能得到一条过原点的直线,则可以验证“当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律.
(2)在探究如何消除上述实验中摩擦阻力影响的过程中,某同学设计的方案是:
①调节斜面倾角,使小车在斜面上匀速下滑.测量此时A1点相对于斜面底端A2的高度ho.②进行(1)中的各项计算.
③计算与作图时用(h-ho)代替h.
对此方案有以下几种评论意见:
A.方案正确可行
B.方案的理论依据正确,但利用所给的器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动.
C.方案的理论依据有问题,小车所受摩擦力与斜面倾角有关.
其中合理的意见是
C
C
.
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(Ⅰ)(6分)某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中,设计了如图所示的实验装置.所用的钩码每只的质量都是30g,他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长度,将数据填在了下面的表中.(弹力始终未超过弹性限度,取g=10m/s2)
砝码质量(g) 0 30 60 90 120 150
弹簧总长(cm) 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79
弹力大小(N) 0 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5

①试根据这些实验数据在右图给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线.
②该弹簧的劲度系数k=
25N/m
25N/m

(Ⅱ)(1)现要验证“当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律.给定的器材如下:一倾角可以调节的长斜面(如图所示)、小车、计时器一个、米尺.请填入适当的公式或文字,完善以下实验步骤(不考虑摩擦力的影响):
①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑至斜面底端A2,记下所用的时间t.
②用米尺测量A1与A2之间的距离x,则小车的加速度a=
2x
t2
2x
t2
.
③用米尺测量A1相对于A2的高度h.设小车所受重力为mg,则小车所受合外力F=
mg
h
x
mg
h
x
.
④改变
斜面倾角(或h的数值)
斜面倾角(或h的数值)
,重复上述测量.
⑤以h为横坐标,1/t2为纵坐标,根据实验数据作图.如能得到一条过原点的直线,则可以验证“当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律.
(2)在“验证牛顿运动定律”的实验中,实验装置如图甲所示,有一位同学通过实验测量作出了图乙中的A图线.试分析:

①A图线不通过坐标原点的原因是
没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
;
②A图线上部弯曲的原因是
未满足钩码质量远小于小车质量
未满足钩码质量远小于小车质量
.
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