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摘要:函数的综合复习是在系统复习函数有关知识的基础上进行函数的综合应用:1.在应用中深化基础知识.在复习中基础知识经历一个由分散到系统.由单一到综合的发展过程.这个过程不是一次完成的.而是螺旋式上升的.因此要在应用深化基础知识的同时.使基础知识向深度和广度发展.
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阅读下列文字,然后回答问题:
对于任意实数x,符号[x]表示x的整数部分,即[x]是不超过x的最大整数”.在实数轴R(箭头向右)上[x]是在点x左侧的第一个整数点,当x是整数时,[x]就是x.这个函数[x]叫做“取整函数”,也叫做高斯(Gauss)函数,它在数学本身和生产实践中有广泛的应用.例如当您在学习和使用计算器时,在用到的算法语言中,就有这种取整函数.
试求[log
2
1]+[log
2
2]+[log
2
3]+[log
2
4]+…+[log
2
1024]的和.
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已知f(x)是在R上单调递减的一次函数,且f[f(x)]=4x-1.
(1)求f(x);
(2)求函数y=f(x)+x
2
-x在x∈[-1,2]上的最大与最小值.
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已知函数
f(x)=
a
x-5
(x>6)
(4-
a
2
)x+4 (x≤6)
是在R上是单调递增函数,则实数a的取值范围是
[7,8)
[7,8)
.
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已知函数f(x)=2ax
2
+4(a-3)x+5是在区间(-∞,3)上的减函数,则a的取值范围是
.
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对于任意实数x,符号[x]表示x的整数部分,即[x]是不超过x的最大整数.在实数轴(箭头向右)上[x]是在点x左侧的第一个整数点,当x是整数时[x]就是x.这个函数[x]叫做“取整函数”也叫高斯(Gauss)函数.
从[x]的定义可得下列性质:x-1<[x]≤x<[x+1].
与[x]有关的另一个函数是{x},它的定义是{x}=x-[x],{x}称为x的“小数部分”.
(1)根据上文,求{x}的取值范围和[-5,2]的值;
(2)求[log
2
1]+[log
2
2]+[log
2
3]+[log
2
4]+…+[log
2
1024]的和.
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