摘要：认识化学实验是进行科学探究的重要手段.知道严谨的科学态度.正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键. [教学重点]药品的取用方法 [实验准备] 每个实验台上放置锌粒.食盐.碳酸钠粉末.稀盐酸等药品. 教科书附录I中的常用仪器及药匙.镊子.试管架等仪器. [教学设计] 活动与意图 内 容 与 方 法 [点评] 九年级的学生也可能是第一次走进化学实验室.但绝不是第一次走进厨房.也绝不会是第一次取用固体.倾倒液体.老师在本课中把“厨房--化学实验室 联系起来了.有效地缩短了“学生与新知识.新技能 之间的心理距离.学生在参观化学“三室 过程中.在陌生的环境中又有几份“似曾相识 的感受. 从学生的实践中找出实例进行展示.又让学生来辨析正误.不仅“纠错 .还要“究因 .这种“正与误 都来自学生的操作展示.能使学生充分感受到在平等.和谐的氛围中“做中学 .“学中做 .教学没有停留在“辨析 上.而是从实验室又回到生活中去.反思一些不良习惯.如茶杯盖.水瓶塞的正放.又如酱油瓶标签的污染等. 整个教学体现了“学生为本 .教师主导.课堂内外结合的特点.教得活泼.学得轻松. 执教:湖北省枝江市雅畈中学 张维铸 点评:湖北省枝江市教学研究室 易章和 课题3 走进化学实验室 [教学目标]

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