摘要：课堂探究
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按下列程序和要求，完成探究活动．
活动材料：百叶箱1个、温度计1个、手电筒1个、数据记录及绘图工具等1套．
实践过程：①按照气温测定要求，将温度计放在百叶箱（温度计离地面1.5米）．
②在北京时间2时、8时、14时、20时四次观测气温．
③记录观察结果或绘成图．（注意最高温和最低温时间）④计算当日平均气温．
观测结果：
图1是一位同学的观测结果，请你分析：当天最高气温约 ℃．
归纳分析：一天当中，气温有时高，有时低．陆地最高气温一般出现在 时（时间），最低气温出现在日出前后．
拓展延伸：一年中，徐州市的月平均最高气温一般出现在 月，月平均最低气温一般出现在 月，四季分明．
原理应用：图2是不同温度带各月气温的变化，能基本反映徐州市气温变化的是 图．
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活动材料：百叶箱1个、温度计1个、手电筒1个、数据记录及绘图工具等1套．
实践过程：①按照气温测定要求，将温度计放在百叶箱（温度计离地面1.5米）．
②在北京时间2时、8时、14时、20时四次观测气温．
③记录观察结果或绘成图．（注意最高温和最低温时间）④计算当日平均气温．
观测结果：
图1是一位同学的观测结果，请你分析：当天最高气温约
归纳分析：一天当中，气温有时高，有时低．陆地最高气温一般出现在
拓展延伸：一年中，徐州市的月平均最高气温一般出现在
原理应用：图2是不同温度带各月气温的变化，能基本反映徐州市气温变化的是
某学校地理兴趣小组利用课外时间围绕“影响水土流失的因素”开展课题研究．根据其研究过程，完成下列问题．
实验探究一：水土流失与坡度的关系．
实验探究二：水土流失与植被的关系．
友情提示：我国水土流失严重的黄土高原地形和气候资料．
（1）探究结论：黄土高原水土流失严重的原因有哪些？
（2）结合探究结论阐述治理该高原水土流失的措施． 查看习题详情和答案>>
实验探究一：水土流失与坡度的关系．
实验探究二：水土流失与植被的关系．
友情提示：我国水土流失严重的黄土高原地形和气候资料．
（1）探究结论：黄土高原水土流失严重的原因有哪些？
（2）结合探究结论阐述治理该高原水土流失的措施． 查看习题详情和答案>>
同学，两年的地理学习告一段落了，哪些课堂场景你还记得吗？第一节地理课，老师就带来了地理学习的工具--地球仪．地球仪上的经纬网能够帮助我们（ ）| A、预测某地天气 | B、寻找各种矿藏 | C、确定位置方向 | D、测量地形高度 |
地理课上，小明对欧洲西部温带海洋性气候的形成进行了探究，下列哪一项不正确（ ）
| A、从纬度位置看，大部分处于40°N～60°N 的西风带中 | B、西临大西洋，海岸线平直，利于湿润气流的深入 | C、南北高，中部低的地势，平原为主的地形有利于温暖湿润的海洋风深入内陆 | D、北大西洋暖流起到了增温增湿的作用 |
[亲近自然]某学校初二学生利用暑假组织了一次“红色之族”和“自然生态之旅”实践活动．读图完成下列问题．