根据探究活动回答问题。

　　目的：探究蚂蚁的行为。

　　材料器具：透明可乐瓶，玻璃板，放大镜，砂糖，面包屑等。

　　方法步骤：

　　(1)剪去可乐瓶上半段，放人干湿适当的土壤。

　　(2)寻找一个蚂蚁窝，取一些蚁穴土壤盖在可乐瓶的土壤上。捕捉10只蚂蚁以及蚁卵和幼虫等，最好有蚁后。放少许食物，如面包屑等，盖上玻璃板，放置在暗处饲养。

　　(3)每日加入一定量的食物和水，并用放大镜观察每只蚂蚁的行为，重点观察觅食行为。例如设计“蚂蚁喜欢取食哪些食物”的活动。

　　(4)连续观察1星期，记录所观察到的蚂蚁的各种行为。

　　(5)也可定时到找到的蚁穴处观察自然界蚂蚁的行为。

　　(6)与他人交流：蚂蚁有哪些行为?蚂蚁喜欢取食哪类食物?有没有社会性行为?

　　讨论：

　　(1)蚂蚁的行为对于蚂蚁的生活有什么意义?

（10分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。

（1）丙提出的方法在科学研究中叫做____，本实验采用这种方法最主要的优点是____。

（2）丙与丁提出的实验方案相比较，可使实验结果更为可靠的是____提出的实验方案。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选____作为实验材料。

（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究____、____在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？____。

（4）乙认为，，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学探究几个鳍同时摆动实验要遵循____的原则。

（5）甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中____提供依据。

（6）通过实验探究，你知道了：____的作用是控制鱼前进的方向。

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。

（1）丙提出的方法在科学研究中叫做____________，本实验采用这种方法最主要的优点是_______________________。
（2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是_________的。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选___________作为实验材料。
（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究____________、___________在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？_____________。
（4）乙认为，，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循________________________的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中____________提供依据。
（5）对照实验应设计一个___________，其他条件都应相同。