摘要:课前调整座位.男生在左侧两排.女生在右侧两排.便于讨论.
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某学习小组探究擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量.他们将制做的载玻片采集装置放到教室中央,擦黑板后5分钟,将载玻片放在显微镜下观察.五个抽样点的尘埃离子数分别是10、16、14、17、8(每个抽样点的面积为4平方毫米).请你帮助这个小组的同学分析:
(1)教室中央载玻片上400平方毫米的范围内有
(2)擦黑板时,教室前排位置的尘埃粒子数应比测定的尘挨粒子数
(3)为说明擦黑板时对教室内空气的尘埃粒子含量的影响,他们还需测定
(4)在现有的条件下,应如何降低粉笔对同学的污染,请你谈谈你的想法
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(1)教室中央载玻片上400平方毫米的范围内有
1300
1300
个尘埃粒子.(2)擦黑板时,教室前排位置的尘埃粒子数应比测定的尘挨粒子数
多
多
.(3)为说明擦黑板时对教室内空气的尘埃粒子含量的影响,他们还需测定
相同条件下不擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量
相同条件下不擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量
.(4)在现有的条件下,应如何降低粉笔对同学的污染,请你谈谈你的想法
下课时同学应到教室外去适当的活动;值日生下课要马上擦黑板,不能到课前才擦黑板;教师尽量合理安排板书,减少上课时擦黑板的次数;可以用湿布擦黑板;擦黑板时要慢,最好从上往下擦;注意开窗通风等.
下课时同学应到教室外去适当的活动;值日生下课要马上擦黑板,不能到课前才擦黑板;教师尽量合理安排板书,减少上课时擦黑板的次数;可以用湿布擦黑板;擦黑板时要慢,最好从上往下擦;注意开窗通风等.
.(2007?广安)帮教师完成实验:
以下是王老师在课前几天设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成.
以下是王老师在课前几天设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成.
| 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 | ||||||||||||||
| 处理方法 | 10粒种子,拧紧瓶盖 | 10粒种子,适量的水,拧紧瓶盖 | 10粒种子,较多的水,拧紧瓶盖 | 10粒种子,适量的水,拧紧瓶盖 | |||||||||||||
| 室温 | 室温 | 室温 | 低温想一想: (1)1号瓶没有萌发,是因为 无水分 无水分 .3号瓶没有萌发,是因为 水分较多,缺少充足的空气 水分较多,缺少充足的空气 .4号瓶没有萌发,是因为 温度过低 温度过低 .(2)你认为2号瓶的设置有用还是没用? 有 有 .如果有用的话,2号瓶的作用是对照作用 对照作用 .
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