摘要:有兴趣参与课堂调查活动.并小组协作将数据进行初步处理
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小活动:请同学们开展校园植物调查活动,并完成下列任务。
(1)列表比较所调查的各类植物。(项目请自定)
(2)校园中,数目和种类最多,而且与人类关系最密切的植物是________植物。
(3)从上表可以总结出:从藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物,它们在结构上的变化趋势是从________→________;它们适应的生活环境的变化趋势是从________→________;它们生殖方式的变化趋势是从________→________。
(4)有条件的话,请在专业人员或教师的指导下,为校园中的各类植物挂牌。
鼠妇,人们又叫它们“潮虫”,常生活在阴暗潮湿的环境中.为了验证鼠妇更适宜生活在阴暗潮湿的环境中,科技小组的同学对此进行了实验,请你参与他们的活动并回答有关问题:
(1)实验目的:
(2)实验材料:实验木盒一个(木盒长方形,上方可以加盖,有三块隔板平均将木盒分成4室,隔板下方各有一个小洞使4室相通),透明和不透明的盖板各2块,干燥土壤和潮湿土壤各若干,大小相似的鼠妇20只.
(3)实验步骤:
①将木盒的4个室分别编号为A、B、C、D;
②在A室和c室的底部铺上
③同时在木盒的四个小室内各放人5只鼠妇,盖上相应的盖板.5分钟后观察并记录各小室内鼠妇的数量.上述实验重复3次,结果如下表:
(1)实验目的:
验证鼠妇更适宜生活在阴暗潮湿的环境中
验证鼠妇更适宜生活在阴暗潮湿的环境中
(2)实验材料:实验木盒一个(木盒长方形,上方可以加盖,有三块隔板平均将木盒分成4室,隔板下方各有一个小洞使4室相通),透明和不透明的盖板各2块,干燥土壤和潮湿土壤各若干,大小相似的鼠妇20只.
(3)实验步骤:
①将木盒的4个室分别编号为A、B、C、D;
②在A室和c室的底部铺上
干燥
干燥
土壤,在B室和D室的底部铺上潮湿
潮湿
土壤;在A室和B 室的上部盖透明
透明
盖板,在c室和D室的上部盖不透明
不透明
盖板;③同时在木盒的四个小室内各放人5只鼠妇,盖上相应的盖板.5分钟后观察并记录各小室内鼠妇的数量.上述实验重复3次,结果如下表:
| 小室编号 | A | B | C | D |
| 第一次记录 | O | 2 | 6 | 12 |
| 第二次记录 | 1 | 1 | 7 | 11 |
| 第三次记录 | l | 2 | 5 | 12(4)结果分析: ①A组和B组相比,可以说明:鼠妇相对喜欢 潮湿 潮湿 环境.②B组和D组相比,可以说明:鼠妇相对喜欢 阴暗 阴暗 环境.③B组和c组不能相互对照的原因是 变量有两个 变量有两个 .④为了使实验结论更准确,上述实验数据还应该做怎样的处理? 取平均值进行比较 取平均值进行比较 .⑤该探究实验可以得到的结论是 鼠妇更适宜阴暗潮湿的生活环 鼠妇更适宜阴暗潮湿的生活环 .
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探究活动中,生物兴趣小组,在一个小铁盘中均匀地铺满潮湿的土壤,在铁盘中间划一道线,均匀分成两个区域,在中线上放上数只大小相似,活泼程度相同的鼠妇,并将铁盘的一侧用不透明黑色纸板盖上,另一侧用透明玻璃板盖上,开始统计,认真记录数据.并且重复试验数次.认真回答下列问题:
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(1)在本次探究过程中,实验变量应该始终保持有 1 1 个,是光照 光照 .(2)实验开始时,在中间放上数只鼠妇,你认为放 10 10 只,比较合适.(3)如果要探究“土壤潮湿程度是否影响鼠妇的生活”,你提出的问题是 土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗? 土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗? .(4)实验完成后,你们小组应该将理鼠妇 放回到适宜它生长的自然环境中 放回到适宜它生长的自然环境中 . |