绿叶在光下制造有机物的实验过程，请根据图回答下列问题：

（1）实验操作的正确顺序是．
（2）图3中，小烧杯中的液体是，其作用是，隔水加热的原因是．
（3）图6中滴加的液体是，此操作是依据的性质，检验绿色植物叶片见光部分是否生成了．
（4）实验中将盆栽置于黑暗处一昼夜的目的是．
（5）用黑纸把一片叶的部分从正、反两面遮住的目的是设置一组．这组实验的变量是．
（6）取出叶片，清水漂洗，然后向叶片滴加碘液，稍后，冲去碘液，发现遮光部分色，不遮光部分色
（7）通过实验证明．
（8）请解释北方大棚作物栽培，一般采用无色透明的塑料薄膜的原因是．

（2013?内江）某校七年级探究性学习小组的同学们，个个都是爱动脑筋的好孩子，他们学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，对课堂所学知识进行了进一步探究．下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上，在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结，请认真阅读后完善其相关问题：

（1）茜茜同学说，为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，我进行了如图1所示的实验操作：
①在步骤2中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置，这样设置后，该实验中的变量是．
②进行步骤5和步骤6的目的，是为了检验叶片中是否含有．
（2）媛媛同学说，我到姥姥家吃枇杷的时候发现，树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜．这是因为树顶的叶片可以接受更多光照，制造更多．
（3）丹丹同学说，我在吃枇杷时发现，有的枇杷的果实内只有一粒种子，有的枇杷的果实内有多粒种子，枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个决定的．
（4）旺旺同学说，我将图2甲所示叶片的主脉切断，在图2乙所示叶片的C处贴上锡箔，在阳光照射4小时，经脱色并用碘液处理后，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，锡箔的位置不呈蓝色，以上实验能够分别证明光合作用需要．
（5）西西同学说，已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮．我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶片，作下表所示处理：再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是．

组别	甲	乙	丙	丁
涂凡士林部位	不涂	上表皮	下表皮	上、下表皮 查看习题详情和答案>> 将序号填入下面空格处：（①光合作用、②呼吸作用、③蒸腾作用） （1）移栽植物时，常在阴天或傍晚并剪去大量枝叶，其目的是降低植物的______作用； （2）植树造林对保持大气中氧气和二氧化碳含量相对稳定，是利用绿色植物的______作用； （3）大棚内栽种作物，在增加光照的同时增加二氧化碳气体，其目的是提高产量，是利用植物的______作用，促进有机物的合成； （4）农田土壤板结或水淹植物受害的原因是根的______作用受到抑制． （5）炎热的夏天树荫下比较凉爽，主要是植物进行了______作用降低了树周围的温度； （6）萝卜贮藏久了要空心，这是因为______作用分解了有机物；潮湿的种子堆发热的原因是______作用释放出热量 （7）种子在入库贮藏以前，都要晒干，并且把种子贮藏在低温、干燥的环境中，这样做的目的是降低种子的______作用，减少有机物的消耗，延长种子的贮藏时间． （8）我国北方区所产的苹果很甜，是因为在苹果生长的旺盛时期，北方地区昼夜温差大，白天______强，夜晚______弱，有机物的积累远远大于消耗． 查看习题详情和答案>> 图表分析题 下列图表反映某地区的森林、草地和荒漠的面积变化情况，从中可以分析我国近年来某地区多次出现沙尘暴天气的原因。 （1）请你根据上表的有关数据在图中画出1987年和1996年森林变化直方图。 （2）绿色植物在生态系统中属于________，通过________作用制造有机物并释放氧气，它养育着地球上的其他生物（也包括人类）。 （3）通过对上图表的分析，可以知道该地区多次出现沙尘暴的主要原因是________和________面积减少，而________面积增加。 （4）请你提出防治沙尘暴的措施（任写一条） 查看习题详情和答案>> 某生物兴趣小组对金溪蜜梨进行了一次探究，下面是该小组同学与讨论会上所做的归纳和总结．根据所学知识，回答下列问题． （1）蜜梨的幼叶淡绿，慢慢长大后颜色会变成深绿．这种叶色加深的变化主要是由于叶肉细胞中的 叶绿素 叶绿素 （填物质名称）增多造成的． （2）树顶的蜜梨大多比树冠下方的蜜梨甜．这是因为树顶的叶片可以接受更多的光照，制造更多的 有机物（淀粉） 有机物（淀粉） ． （3）为了增产，果农经常向梨树施放“气肥”．“气肥”主要通过叶片的 气孔 气孔 （填结构名称）进入植物体内． （4）蜜梨储存久了口感就不甜了，主要原因是 蜜梨进行呼吸作用一部分有机物分解了 蜜梨进行呼吸作用一部分有机物分解了 ． （5）在蜜梨开花时节果农吧熊蜂的蜂巢也搬进了梨园，果农这样做的目的是 帮助蜜梨传粉 帮助蜜梨传粉 ． （6）为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，该小组进行了探究实验，以下是部分操作步骤图，请据图回答相关问题． ①图滴管滴加的液体是碘液，滴加完毕稍等片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成蓝色，说明有 淀粉 淀粉 产生． ②对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明 光 光 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案