摘要:(一).[活动]观察变形虫 1.采集 (1)从水中腐烂植物上采集. (2)到含有硅藻的池水里采集. (3)从新鲜稻草或野草上采集. 2.分离 变形虫在环境突然改变的时候.有牢牢附在物体上的习性.利用这一习性.在显微镜下找到变形虫以后.将载有变形虫的载玻片稍微振动一下.然后使载波片倾斜.用水缓缓冲洗几分钟.放回显微镜下观察.可以看到其它水生动物都已被冲走.只有变形虫一动不动地紧贴在载玻片上.从而达到了分离变形虫的目的. 3.配制培养液 变形虫的培养液有稻草培养液.麦粒培养液和大米培养液等.前两种培养液的配制原理和方法.与草履虫的培养液相同.大米培养液是按100毫升水加入3-4粒大米的比例配制而成的.这种培养液常产生大量的无色鞭毛虫.供变形虫食用. 4.培养 将上述经过分离.只有变形虫的载玻片放入培养液里.盛装培养液的容器口用纱布包严.放在温暖明亮处.约经半个月的培养.就会繁殖出大量的变形虫来. 5.观察 用镊子从稻草培养液中取出一根草段.或从麦粒培养液.大米培养液中取出一颗麦粒或米粒.在载玻片上轻轻涂抹几下.再滴加少量培养液.放在显微镜下.使视野光线变暗.就会找到变形虫. 找到变形虫后.换高倍物镜进行观察.仔细观察变形虫的运动方式.取食方式.在结构方面要辨认其身体的外质和内质.以及内质中的食物泡和伸缩泡.用甲基绿染色.可以看到被染成绿色的细胞核.
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(1)请仔细观察图,填写出图中空白处的结构名称:
④是
(2)反射有两种类型,若图表示的是缩手反射,该反射属于
(3)图中神经冲动产生的初始部位是
实验探究蚯蚓是常见的一种动物.请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动.
(1)蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,通过
(2)探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢.
①提出的问题是:
②作出的假设是:
③制定计划:取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2min里蠕动的距离.将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2min里蠕动的距离.如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离.对比结果,得出结论.
④实施计划(按实验计划进行)在观察过程中,你如何保证蚯蚓能正常呼吸?
⑤得出结论:
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(1)蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,通过
肌肉
肌肉
和刚毛
刚毛
的配合使身体蠕动. (2)探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢.
①提出的问题是:
蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快吗?
蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快吗?
②作出的假设是:
蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快.
蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快.
③制定计划:取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2min里蠕动的距离.将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2min里蠕动的距离.如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离.对比结果,得出结论.
④实施计划(按实验计划进行)在观察过程中,你如何保证蚯蚓能正常呼吸?
用湿棉球经常擦拭蚯蚓
用湿棉球经常擦拭蚯蚓
⑤得出结论:
蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快.
蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快.
.找两个馒头和干净的塑料袋,在蒸锅里放些水,蒸30分钟以上.尽快用你的手在期中一个馒头上按一下,然后认真洗手在另一个馒头上按一下.然后分别将两个馒头用塑料袋封好,一起放在温暖湿润的地方.过一段时间观察,看看馒头发生怎样的变化.在你进行探究活动之前,请你分析:
(1)为什么要在蒸锅里蒸30分钟以上?
(2)用手指在馒头上按一下,是在做什么?
(3)能不能只做第二个馒头的实验?
(4)为什么将两个馒头用塑料袋封好,一起放在温暖湿润的地方进行培养,说明细菌和真菌生长必须满足
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(1)为什么要在蒸锅里蒸30分钟以上?
高温灭菌
高温灭菌
(2)用手指在馒头上按一下,是在做什么?
接种
接种
.(3)能不能只做第二个馒头的实验?
不能
不能
在实验中第一个馒头叫实验
实验
组第二个馒头叫对照
对照
组.(4)为什么将两个馒头用塑料袋封好,一起放在温暖湿润的地方进行培养,说明细菌和真菌生长必须满足
水
水
、适宜的温度
适宜的温度
、有机物
有机物
.(1)一小时后,蚯蚓多集中在有机玻璃槽的
C
C
A.较干的土壤 B.过湿的土壤 C.潮湿的土壤
(2)此实验设置的变量为
水
水
.(3)蚯蚓在过湿的土壤中
不能
不能
(能或不能)生存,原因是过湿的土壤中缺少氧气,影响蚯蚓的呼吸
过湿的土壤中缺少氧气,影响蚯蚓的呼吸
.(4)蚯蚓在土壤中生活依靠
肌肉和刚毛的配合
肌肉和刚毛的配合
使身体蠕动,又因为它的身体分节
分节
,使它的身体运动灵活,因而蚯蚓属于环节
环节
动物.(5)从蚯蚓的生活习性来看,它在自然界中的作用是
疏松土壤、提高土壤肥力
疏松土壤、提高土壤肥力
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