摘要:(一).[活动]观察变形虫 1.采集 (1)从水中腐烂植物上采集. (2)到含有硅藻的池水里采集. (3)从新鲜稻草或野草上采集. 2.分离 变形虫在环境突然改变的时候.有牢牢附在物体上的习性.利用这一习性.在显微镜下找到变形虫以后.将载有变形虫的载玻片稍微振动一下.然后使载波片倾斜.用水缓缓冲洗几分钟.放回显微镜下观察.可以看到其它水生动物都已被冲走.只有变形虫一动不动地紧贴在载玻片上.从而达到了分离变形虫的目的. 3.配制培养液 变形虫的培养液有稻草培养液.麦粒培养液和大米培养液等.前两种培养液的配制原理和方法.与草履虫的培养液相同.大米培养液是按100毫升水加入3-4粒大米的比例配制而成的.这种培养液常产生大量的无色鞭毛虫.供变形虫食用. 4.培养 将上述经过分离.只有变形虫的载玻片放入培养液里.盛装培养液的容器口用纱布包严.放在温暖明亮处.约经半个月的培养.就会繁殖出大量的变形虫来. 5.观察 用镊子从稻草培养液中取出一根草段.或从麦粒培养液.大米培养液中取出一颗麦粒或米粒.在载玻片上轻轻涂抹几下.再滴加少量培养液.放在显微镜下.使视野光线变暗.就会找到变形虫. 找到变形虫后.换高倍物镜进行观察.仔细观察变形虫的运动方式.取食方式.在结构方面要辨认其身体的外质和内质.以及内质中的食物泡和伸缩泡.用甲基绿染色.可以看到被染成绿色的细胞核.

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为了探究非生物因素对生物的影响,某生物活动小组做了如下实验:将有机玻璃槽用玻璃板分隔成三等份,为使三等份之间不透水,在玻璃板与有机玻璃槽相接触的边缘均涂上一些凡士林.三等份中都加入较干的土壤(土壤的量以达到玻璃板的高度为宣)后,一份不加水,一份加适量的水,一份加过量的水(土壤中可见水),然后在三者的上面铺上一薄层湿土,上面放一些腐叶,如图所示.实验小组的成员在三等份的上面分别放入相同数量的蚯蚓,并在有机玻璃槽的上面盖上一张硬纸板,硬纸板不要盖得太严.再将装置放在温暖且阳光不直射的地方,一小时后观察结果.请你回答:
(1)一小时后,蚯蚓多集中在有机玻璃槽的
C
C

A.较干的土壤    B.过湿的土壤    C.潮湿的土壤
(2)此实验设置的变量为
水
水
.
(3)蚯蚓在过湿的土壤中
不能
不能
(能或不能)生存,原因是
过湿的土壤中缺少氧气,影响蚯蚓的呼吸
过湿的土壤中缺少氧气,影响蚯蚓的呼吸
.
(4)蚯蚓在土壤中生活依靠
肌肉和刚毛的配合
肌肉和刚毛的配合
使身体蠕动,又因为它的身体
分节
分节
,使它的身体运动灵活,因而蚯蚓属于
环节
环节
动物.
(5)从蚯蚓的生活习性来看,它在自然界中的作用是
疏松土壤、提高土壤肥力
疏松土壤、提高土壤肥力
.
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