摘要:学生们表现出的极高的热情是令人感动的.教师们和学生们一同研究探讨的氛围让人体会到人与人之间互相尊重.真诚交流.共同探索未知是一件非常幸福的事.
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(2013?长沙)遗传学家孟德尔在做高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验中,把杂种高茎豌豆的种子种下去,结果发现长成的植株有高有矮,不过矮的要少得多.某班50位同学,每人准备一枚1元的硬币,两人为一组通过抛掷硬币的方法模拟这一过程.
(1)若1元硬币的正面代表控制高茎的基因A,则其反面代表控制矮茎的基因
同组两名同学同时向空中抛掷硬币,统计硬币落地时,朝上一面的组合.若两枚硬币都是正面朝上,代表豌豆表现出的性状是
(2)全班多次抛掷实验后统计两枚硬币都是正面朝上的可能性接近
(3)某组同学做了2次实验后,就得出实验结论.这种做法是否可取?
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(1)若1元硬币的正面代表控制高茎的基因A,则其反面代表控制矮茎的基因
a
a
.同组两名同学同时向空中抛掷硬币,统计硬币落地时,朝上一面的组合.若两枚硬币都是正面朝上,代表豌豆表现出的性状是
高茎
高茎
;若两枚硬币都是反面朝上,代表豌豆的基因组成为aa
aa
.(2)全班多次抛掷实验后统计两枚硬币都是正面朝上的可能性接近
25%
25%
.(3)某组同学做了2次实验后,就得出实验结论.这种做法是否可取?
不可取
不可取
.科学家利用返回式卫星搭载普通甜椒种子,返回地面后再进行选育,培育出果实大、肉厚、口感好、产量高的太空椒.根据上述材料,回答有关问题:
(1)“南橘北枳”的变异同太空椒的变异相比,“南橘北枳”属于
(2)如果太空椒与普通甜椒进行杂交,后代全为太空椒,则太空椒属于
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(1)“南橘北枳”的变异同太空椒的变异相比,“南橘北枳”属于
不可遗传
不可遗传
的变异,其根本原因是未涉及到遗传物质
遗传物质
的改变.这个事实也说明,生物表现出的性状是遗传物质
遗传物质
和环境
环境
共同作用的结果,在不同的生活环境条件下,基因组成相同,性状表现不一定相同
不一定相同
.(2)如果太空椒与普通甜椒进行杂交,后代全为太空椒,则太空椒属于
显
显
性性状.