摘要：课前准备: 教师提前制作好凯巴森林生态系统的“生物数量变化示意图 的动画及课堂内容相关的ppt,并准备好剪贴画 给学生布置两个课外任务:1.让学生制作生态瓶.观察记录其中生物的生活时间.用数码相机拍下相关照片.
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某学习小组探究擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量．他们将制做的载玻片采集装置放到教室中央，擦黑板后5分钟，将载玻片放在显微镜下观察．五个抽样点的尘埃离子数分别是10、16、14、17、8（每个抽样点的面积为4平方毫米）．请你帮助这个小组的同学分析：
（1）教室中央载玻片上400平方毫米的范围内有
（2）擦黑板时，教室前排位置的尘埃粒子数应比测定的尘挨粒子数
（3）为说明擦黑板时对教室内空气的尘埃粒子含量的影响，他们还需测定
（4）在现有的条件下，应如何降低粉笔对同学的污染，请你谈谈你的想法
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（1）教室中央载玻片上400平方毫米的范围内有
1300
1300
个尘埃粒子．（2）擦黑板时，教室前排位置的尘埃粒子数应比测定的尘挨粒子数
多
多
．（3）为说明擦黑板时对教室内空气的尘埃粒子含量的影响，他们还需测定
相同条件下不擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量
相同条件下不擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量
．（4）在现有的条件下，应如何降低粉笔对同学的污染，请你谈谈你的想法
下课时同学应到教室外去适当的活动；值日生下课要马上擦黑板，不能到课前才擦黑板；教师尽量合理安排板书，减少上课时擦黑板的次数；可以用湿布擦黑板；擦黑板时要慢，最好从上往下擦；注意开窗通风等．
下课时同学应到教室外去适当的活动；值日生下课要马上擦黑板，不能到课前才擦黑板；教师尽量合理安排板书，减少上课时擦黑板的次数；可以用湿布擦黑板；擦黑板时要慢，最好从上往下擦；注意开窗通风等．
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