摘要:指导学生仔细观察挂图.培养观察能力. 2.课堂活动指导:准备好笔.剪刀.纸.制作用于活动的卡片.同桌两人为一组.既有分工又有合作.还利用卡片模拟家庭生男生女的游戏.每组统计生男生女的比例.最后全班汇总数据.统计一共生了多少男孩.多少女孩.比较生男和生女的比例是否基本相同?并设计思考题:1.这个活动的原理和生男生女的奥秘有什么关系?2.有人认为生男生女的责任全在于女性.你认为这种想法科学吗?

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