题目内容
尝试探究，阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：
A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫
C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为
D．小明按照实验设计完成了实验
E．经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”
F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流
（1）根据上述材料，总结探究的基本步骤：提出问题是
（2）探究的第一步是要对事物作详细的
（3）小明设计实验的变量是
（4）小明设计的实验不足之处是
A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫
C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为
D．小明按照实验设计完成了实验
E．经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”
F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流
（1）根据上述材料，总结探究的基本步骤：提出问题是
A
A
；作出假设是B
B
；设计实验是C
C
；完成实验是D
D
；得出结论是E
E
；表达、交流是F
F
．（只填序号）（2）探究的第一步是要对事物作详细的
观察
观察
，然后提出问题；第二步是根据已有的知识和生活经验
生活经验
，尝试对问题的答案提出假设
假设
．（3）小明设计实验的变量是
盐和糖
盐和糖
．（4）小明设计的实验不足之处是
蚂蚁数量少
蚂蚁数量少
．分析：此题考查对科学探究的基本环节的理解和认识；解题从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，方面切入．
解答：解：（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即：提出问题、作出假设、制定计划、收集证据、得出结论、表达和交流．上述材料中，A．小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？属于提出问题；B很明显是作出假设；C为制定计划阶段；D小明按照实验设计完成了实验为收集证据；E得出了结论--“蚂蚁爱吃甜的食物”；F然后他把探究过程和结果与同学进行了交流．
（2）探究的第一步是要对事物作详细的观察，然后提出问题；第二步是根据已有的知识和生活经验，尝试对问题的答案提出假设．
（3）该实验探究蚂蚁是否爱吃甜的食物，设置加盐一组作为对照；
（4）小明设计的实验不足之处是蚂蚁数量少，偶然性较大，实验结果不够准确．
故答案为：
（1）A、B、C、D、E、F （2）观察、生活经验、假设 （3）盐和糖 （4）蚂蚁数量少
（2）探究的第一步是要对事物作详细的观察，然后提出问题；第二步是根据已有的知识和生活经验，尝试对问题的答案提出假设．
（3）该实验探究蚂蚁是否爱吃甜的食物，设置加盐一组作为对照；
（4）小明设计的实验不足之处是蚂蚁数量少，偶然性较大，实验结果不够准确．
故答案为：
（1）A、B、C、D、E、F （2）观察、生活经验、假设 （3）盐和糖 （4）蚂蚁数量少
点评：科学探究是探索生命的重要方法，本题考查了科学探究的主要环节，要求学生必须掌握，并学会运用．
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