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了深厚的友谊。校园网的英语论坛开辟了“Thank you letter”专栏。请按下面的要求给你的同学Ling
Feng 写一封感谢信。
注意：
1. 这封信要表达你对Ling Feng的感谢；
2. 信中要简述感谢Ling Feng的原因，适当举例，并谈谈自己的感受或想法；
3. 词数：不少于60词。
4. 文中不能出现真实姓名及校名。
提示词语: thank you, at the end of , kind, forget, help… with, stay in touch
Dear Ling Feng,
______________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________
Yours,
Liu Yan
书面表达
假设你叫Liu Yan，初中三年，你与同学们在一起学习、参加各种活动，相互帮助，彼此之间建立了深厚的友谊。校园网的英语论坛开辟了“Thank you letter”专栏。请按下面的要求给你的同学Ling Feng写一封感谢信。
注意：
1．这封信要表达你对Ling Feng的感谢；
2．信中要简述感谢Ling Feng的原因，适当举例，并谈谈自己的感受；
3．词数：不少于60词。(信的开头和结尾已经给出，不计算在内。)
4．文中不能出现真实姓名及校名。
提示词语：thank you, at the end of, kind, forget, help…with, stay in touch
Dear Ling Feng,
_________________________________________________
Yours,
Liu Yan
假如你是李明，学校领导和教师因为担心同学们浏览不健康的站，关闭了教室内电脑的络浏览功能，你们感到很难过。请你给校长写一封信，劝说校长同意开通教室内的络。信中要包括下表中的所有内容:
| 事 由 | 教室内的电脑不能上，建议学校开通络。 |
| 劝说理由 | 1.有利于查找资料； 2. …… 3. …… |
要求：
1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；
2）要点必须包括所有相关信息，并作适当发挥，但不得使用真实姓名和校名等；
3）词数：100词左右（信的开头和结尾已经给出，不记入总词数）；
4）建议措施不少于两点。
Dear Headmaster,
I’m writing to persuade you to let us surf the Internet in the classroom.
I do hope you can take my suggestion into consideration and let us get access to the Internet at school.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Ming 查看习题详情和答案>>
假如你是李明，学校领导和教师因为担心同学们浏览不健康的站，关闭了教室内电脑的络浏览功能，你们感到很难过。请你给校长写一封信，劝说校长同意开通教室内的络。信中要包括下表中的所有内容:
|
事 由 |
教室内的电脑不能上，建议学校开通络。 |
|
劝说理由 |
1.有利于查找资料； 2. …… 3. …… |
要求：
1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；
2）要点必须包括所有相关信息，并作适当发挥，但不得使用真实姓名和校名等；
3）词数：100词左右（信的开头和结尾已经给出，不记入总词数）；
4）建议措施不少于两点。
Dear Headmaster,
I’m writing to persuade you to let us surf the Internet in the classroom.
I do hope you can take my suggestion into consideration and let us get access to the Internet at school.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Ming
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晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽适桃花林，夹岸数百步，中无杂数，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。雌一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便失向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然夫往。未果，寻病终。后遂无问津者。
【小题1】、在括号中填写省略的内容。（2分）
（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。（ ）具答之。
（ ）便要（ ）还家，设酒杀鸡作食。
【小题2】、解释划线词在文中的意思。（2分）
阡陌交通（ ） 便要还家（ ）
无论交通（ ） 处处志之（ ）
【小题3】、填空。（2分）
（1）成语“无人问津”出自本文中的 一句；出自本文的另一个成
是 ，现在的常用义是 。
（2）我给桃花源外的图景取的名字是 。
【小题4】、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解？（2分）
【小题5】、翻译句子。（1分）
黄发垂髫，并怡然自乐。
【小题6】、桃花源不过是作者虚构的一个理想社会，在当时是不可能存在的。文中有些
地方已经做了暗示。请找出暗示桃花源是不存在的语句，写在下面的横线上（找出3处）
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