摘要： 关于;对于;大约
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文段表达。
根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短 文。所给英文提
示词语供选用。请不要写出你的校名和姓名。
假设上周你班举行了“我的低碳生活”主题活动。为了让更多的人了解生活中如何节约能源，
同学们先在校门口向过往的行人发放了一些宣传画，然后又在学校里举行有关节约用水用电的演
讲，最后还与其他几所学校的学生们共同表演了话剧《我们的地球》。
请你向《21世纪学生英文报》的School Time栏目投稿，介绍此活动的情况，并谈谈你对此次
活动的感受和在今后的生活中，你打算如何节约能源。短文的首句已给出，不计入总词数。
提示词语：save, energy, give out posters, give a speech on, water and electricity, act in a play,
successful, interesting
示词语供选用。请不要写出你的校名和姓名。
假设上周你班举行了“我的低碳生活”主题活动。为了让更多的人了解生活中如何节约能源，
同学们先在校门口向过往的行人发放了一些宣传画，然后又在学校里举行有关节约用水用电的演
讲，最后还与其他几所学校的学生们共同表演了话剧《我们的地球》。
请你向《21世纪学生英文报》的School Time栏目投稿，介绍此活动的情况，并谈谈你对此次
活动的感受和在今后的生活中，你打算如何节约能源。短文的首句已给出，不计入总词数。
提示词语：save, energy, give out posters, give a speech on, water and electricity, act in a play,
successful, interesting
Last week we had a class activity to help more people know about how to save en- ergy in our life.
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| 书面表达。 | ||||||
| 根据所给内容提示写一篇小短文： 要求： 1、表格中的信息要全部用上，也可适当发挥。 2、至少补充1条关于同学们进步的表现。 3、语言通顺，意思连贯，书写规范。 4、词数80词左右。文章的开头已给出，不计入总词数。 九年级毕业班的学习生活是紧张的，尽管一些同学感觉压力很大， 但很快找出了解决压力问题的办法。我们很欣喜地看到同学们在日渐进步…… 请根据下面表格的信息写一篇短文。
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| We are Grade 9 students. We have lots of work to do. Some students feel stressed. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ |
| 汉译英。 | |
| 1. 锻炼 _____ 2. 几乎不 _____ 3. 曾经 _____ 4. 一次 _____ 5. 两次 _____ 6. 次；次数 _____ 7. 网络 _____ 8. 节目；表演 _____ 9. 大多数 _____ 10. 没有的；全无的 _____ 11. 结果；成果 _____ 12. 活跃的；积极的 _____ 13. 对于；关于 _____ 14. 大约；几乎 _____ |