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《闻一多先生的说和做》(16分)
闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。
这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”
他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”
这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!
在李公仆同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!
他“说”了。说得痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
他“说”了:“我们要准备像李公仆一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
他,是口的巨人。他,是行的高标。
【小题1】作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的?(2分)
【小题2】结合全文,请简要概括闻一多先生的形象。(2分)
【小题3】说说对下面句子的理解(4分)
①“闻一多先生‘说’了”中“说”的意思。
②他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。
【小题4】选段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致?(3分)
【小题5】请在选文中找出穿插的形象描写写下来,并说说这些描写的作用。(3分)
【小题6】最后两段,能不能合为一段,为什么?(2分) 查看习题详情和答案>>
要求语方通顺,建议合理,80词左右。(开头和结尾已给出,不计入总词数;卷面整洁,书写工整)内容包括:
1. 阅读短文后,谈谈你的感想;
2. 建议学生会组织同学们为当地一所乡村小学筹款,增添图书和教学设备;
3. 希望乡村的孩子们能受到很好的教育,长大后为乡村服务。
Dear Student Union,
I have just read an article on “Hope Project” in an English newspaper.
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Best wishes!
Yours truly,
Sam 查看习题详情和答案>>
假如你是Wang Lin, 你想要成为Andrew的笔友,下面表格中是有关你的信息,请你根据以下提示给写一封信,不少于60 词。
| Name | Wang Lin |
| Appearance | Tall, medium build |
| Hobby | Music, basketball, watch sports news |
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My name is Wang Lin. I want to be your pen pal
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Yours,
Wang Lin 查看习题详情和答案>>
从2006年起,我国政府(govemment)让所有儿童都有机会免费入学,但很多乡村的儿童学习条件还很艰苦。假设你叫Sam,请给你们学校的学生会(Student Union)写一封信,提一些建议。
要求语方通顺,建议合理,80词左右。(开头和结尾已给出,不计入总词数;卷面整洁,书写工整)内容包括:
1. 阅读短文后,谈谈你的感想;
2. 建议学生会组织同学们为当地一所乡村小学筹款,增添图书和教学设备;
3. 希望乡村的孩子们能受到很好的教育,长大后为乡村服务。
Dear Student Union,
I have just read an article on “Hope Project” in an English newspaper.
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Best wishes!
Yours truly,
Sam
从2006年起,我国政府(govemment)让所有儿童都有机会免费入学,但很多乡村的儿童学习条件还很艰苦。假设你叫Sam,请给你们学校的学生会(Student Union)写一封信,提一些建议。
要求语方通顺,建议合理,80词左右。(开头和结尾已给出,不计入总词数;卷面整洁,书写工整)内容包括:
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