摘要：培养观察.分析.比较的能力.并初步掌握对比的思想方法,
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（2012•莆田）已知甲、乙两个班级各有50名学生．为了了解甲、乙两个班级学生解答选择题的能力状况，黄老师对某次考试中8道选择题的答题情况进行统计分析，得到统计表如下：
请根据以上信息解答下列问题：
（1）甲班学生答对的题数的众数是
（2）若答对的题数大于或等于7道的为优秀，则乙班该次考试中选择题答题的优秀率=
×100%）．
（3）从甲、乙两班答题全对的学生中，随机抽取2人作选择题解题方法交流，则抽到的2人在同一个班级的概率等于
．
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 |
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 甲班 | 0 | 1 | 1 | 3 | 4 | 11 | 16 | 12 | 2 |
| 乙班 | 0 | 1 | 0 | 2 | 5 | 12 | 15 | 13 | 2 |
（1）甲班学生答对的题数的众数是
6
6
；（2）若答对的题数大于或等于7道的为优秀，则乙班该次考试中选择题答题的优秀率=
30%
30%
（优秀率=| 班级优秀人数 |
| 班级总人数 |
（3）从甲、乙两班答题全对的学生中，随机抽取2人作选择题解题方法交流，则抽到的2人在同一个班级的概率等于
| 1 |
| 3 |
| 1 |
| 3 |
26、已知，如图，直角坐标系中，OC=BC，∠OCB=90°，点B（2，0）．（1）求线段BC的解析式；
（2）求过O、B、C三点的抛物线的解析式，并在原图中画出这条抛物线；
（3）观察（2）中的抛物线，并比较x2与2x的大小．
已知甲、乙两个班级各有50名学生．为了了解甲、乙两个班级学生解答选择题的能力状况，黄老师对某次考试中8道选择题的答题情况进行统计分析，得到统计表如下：
请根据以上信息解答下列问题：
（1）甲班学生答对的题数的众数是
（2）若答对的题数大于或等于7道的为优秀，则乙班该次考试中选择题答题的优秀率=
×100%）．
（3）从甲、乙两班答题全对的学生中，随机抽取2人作选择题解题方法交流，则抽到的2人在同一个班级的概率等于
．
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| 人数 班级 |
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 甲班 | 0 | 1 | 1 | 3 | 4 | 11 | 16 | 12 | 2 |
| 乙班 | 0 | 1 | 0 | 2 | 5 | 12 | 15 | 13 | 2 |
（1）甲班学生答对的题数的众数是
6
6
；（2）若答对的题数大于或等于7道的为优秀，则乙班该次考试中选择题答题的优秀率=
30%
30%
（优秀率=| 班级优秀人数 |
| 班级总人数 |
（3）从甲、乙两班答题全对的学生中，随机抽取2人作选择题解题方法交流，则抽到的2人在同一个班级的概率等于
| 1 |
| 3 |
| 1 |
| 3 |
