摘要：能力提升 要想求某些有关平均数的问题.需要从题目中获取必要的信息.请同学们.看下面的例题. 例2 丁丁所在的初二(1)班共有40人.如图是该校初二年级各班学生人数分布情况. (1)请计算该校初二年级每班平均人数, (2)请计算各班学生人数.并绘制条形统计图. 学生先独立思考.完成例题.然后小组交流讨论. 观察与思考:在你所画的条形统计图中画出一条代表平均人数40的水平线.观察水平线上方超出部分之和与下方不足部分之和在数量上有什么关系? (超出部分的数量和与不足部分的数量和相等.) 设计意图:学习例2.通过演示.操作.提问等手段.让学生积极动手.动口.把平均数在统计图中形象直观的表示出来.正确理解平均数表示一组数据的“平均水平 .使学生对所学的知识有一个完整而深刻的印象.

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