某中学为了了解学生的体育锻炼情况，随机抽查了部分学生一周参加体育锻炼的时间，得到如图的条形统计图，根据图形解答下列问题：

1.这次抽查了　  　名学生

2.所抽查的学生一周平均参加体育锻炼多少小时？

3.已知该校有1200名学生，估计该校有多少名学生一周参加体育锻炼的时间超过6小时？

【探究发现】

按图中方式将大小不同的两个正方形放在一起，分别求出阴影部分（⊿ACF）的面积。（单位：厘米，阴影部分的面积依次用S₁、S₂、S₃表示）

1.S₁=           cm²;     S₂=           cm²;          S₃=           cm².

2.归纳总结你的发现：

【推理反思】

按图中方式将大小不同的两个正方形放在一起，设小正方形的边长是bcm，大正方形的边长是acm，求：阴影部分（⊿ACF）的面积。

【应用拓展】

1.按上图方式将大小不同的两个正方形放在一起，若大正方形的面积是80cm²,则图中阴影三角形的面积是           cm².

2.如图（1），C是线段AB上任意一点，分别以AC、BC为边在线段AB同侧构造等边三角形⊿ACD和等边三角形⊿CBE，若⊿CBE的边长是1cm，则图中阴影三角形的面积是                         cm².

3.如图（2），菱形ABCD和菱形ECGF的边长分别为2和3，∠A=120°，则图中阴影部分的面积是   

（1）                       （2）

某中学为了了解学生的体育锻炼情况，随机抽查了部分学生一周参加体育锻炼的时间，得到如图的条形统计图，根据图形解答下列问题：

1.这次抽查了　  　名学生

2.所抽查的学生一周平均参加体育锻炼多少小时？

3.已知该校有1200名学生，估计该校有多少名学生一周参加体育锻炼的时间超过6小时？