摘要：2．把学生的答案分成两类:一类是“如果-那么- 形式的.一类是非“如果-那么- 形式的.对于简单的情形.不予以过多阐释.对于非“如果-那么- 形式的命题.要求给出这组互逆命题的学生跟同学们讲清楚他是怎么想的.
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已知平面直角坐标系上有6个点：A（3，3），B（1，1），C（9，1），D（5，3）．E（-1，-9），F（-2，-
）
下面有2个小题，
（1）请将上述的6个点按下列的要求分成两类，并写出同类点具有而另一类点不具有的一个特征．（请将答案按下列要求写在横线上：特征不能用否定形式表述，点用字母表示．）
①甲类含两个点，乙类合其余四个点．
甲类：点 ， 是同一类点，其特征是 ．
乙类：点 ， ， ， ，是同一类点，其特征是 ．
②甲类合三个点，乙类合其余三个点．
甲类：点 ， ， 是同一类点，其特征是 ．
乙类：点 ， ， 是同一类点，其特征是 ．（2）判断下列命题是否正确，正确的在括号内打“√”，并说明理由；
错误的在括号内打“×”，并举反例说明．
①直线y=-2x+11与线段AD没有交点 ；（如需要，可在坐标系上作出示意图）
②直线y=-2x+11将四边形ABCD分成面积相等的两部分 ．
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下面有2个小题，
（1）请将上述的6个点按下列的要求分成两类，并写出同类点具有而另一类点不具有的一个特征．（请将答案按下列要求写在横线上：特征不能用否定形式表述，点用字母表示．）
①甲类含两个点，乙类合其余四个点．
甲类：点
乙类：点
②甲类合三个点，乙类合其余三个点．
甲类：点
乙类：点
错误的在括号内打“×”，并举反例说明．
①直线y=-2x+11与线段AD没有交点
②直线y=-2x+11将四边形ABCD分成面积相等的两部分
已知平面直角坐标系上有6个点：A（3，3），B（1，1），C（9，1），D（5，3），E（-1，-9），F（-2，-
），请将上述的6个点按下列的要求分成两类，并写出同类点具有而另一类点不具有的一个特征（请将答案按下列要求写在横线上：特征不能用否定形式表述，点用字母表示．）
①甲类含两个点，乙类含其余四个点
甲类：点 、 是同一类点，其特征是 ；乙类：点 、 、 、 是同一类点，其特征是 ．
②甲类含三个点，乙类含其余三个点
甲类：点 、 、 是同一类点，其特征是 ；乙类：点 、 、 是同一类点，其特征是 ．
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①甲类含两个点，乙类含其余四个点
甲类：点
②甲类含三个点，乙类含其余三个点
甲类：点
已知平面直角坐标系上有6个点：A（3，3），B（1，1），C（9，1），D（5，3），E（－1，－9），F（－2，
），请将上述的6个点按下列的要求分成两类，并写出同类点具有而另一类点不具有的一个特征（请将答案按下列要求写在横线上：特征不能用否定形式表述，点用字母表示。）①甲类含两个点，乙类含其余四个点
甲类：点 、 是同一类点，其特征是 ；乙类：点 、 、 、 是同一类点，其特征是 。
②甲类含三个点，乙类含其余三个点
甲类：点 、 、 是同一类点，其特征是 ；乙类：点 、 、 是同一类点，其特征是 。
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），请将上述的6个点按下列的要求分成两类，并写出同类点具有而另一类点不具有的一个特征（请将答案按下列要求写在横线上：特征不能用否定形式表述，点用字母表示。）①甲类含两个点，乙类含其余四个点
），请将上述的6个点按下列的要求分成两类，并写出同类点具有而另一类点不具有的一个特征（请将答案按下列要求写在横线上：特征不能用否定形式表述，点用字母表示。）①甲类含两个点，乙类含其余四个点