摘要：3．难点的突破方法: 教科书通过用P119的思考引导学生得到“同一底上两底角相等的梯形是等腰梯形 这个判定方法.教材虽直接给出了等腰梯形的判定方法．并未将其进行证明.但是在P119的思考中.提出了“你能证明吗? 这个问题.因此我们应注意引导学生将其判定方法进行证明．另外教学中要注意.新教材中并未提出 “对角线相等的梯形是等腰梯形 这个命题．因此我们不能将其作为判定方法直接引用.故判定一梯形是否为等腰梯形的方法有两种(1)定义(两腰相等的梯形是等腰梯形),(2)在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形． 等腰梯形的判定方法．一般是先判定一个四边形是梯形.然后再用“两腰相等 或“同一底上的两个角相等 来判定它是等腰梯形．判定一个四边形是梯形时.根据梯形定义.判定另两边不平行比较困难.可以通过判定平行的两边不相等来说明． 梯形的画图:一般先画出有关的三角形.在此基础上再画出有关的平行四边形.最后得到所求图形．

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