摘要：观察.分析函数y＝-x+2和y＝-x-1图象的变化规律． 问题l:仿照以上研究方法.研究它们是否也有相应的性质.有什么不同?你能否发现什么规律? 让学生分组讨论．发表意见.教师评析并归纳为:当一个点在直线上从左到右 时它的位置也在逐渐从高到低变化．其规律是函数值随自变量x的增大而减小． 再联想问题1中的函数y＝570-95t.是否也有这样的规律.发表你的看法． 让学生讨论回答.问题1中的函数y＝570-95t也有与上面得出的同样规律.

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