摘要：抗震救灾众志成城 数学来源于生活.更重要的是为生活服务.四川汶川发生大地震后.举国上下.抗震救灾.众志成城中国红十字会运送一批药品到达都江堰A区后.接到指令从A区运到B区.从A区到B区有两条路,每一个条路都是3km. 其中第一条是平路,第二条有1km的上坡路, 2km的下坡路.汽车在上坡路上的速度为v km/h,在平路上的行车速度为2 vkm/h,在下坡路上的行车速度为3vkm/h, 那么: (1)当走第二条路时, 汽车从甲地到乙地需要多长时间? (2)汽车走哪条路花费时间少? 少用多长时间? 课堂小结 本节课你的收获是什么? (1)分式加减运算的方法思路: 异分母分式 转化 同分母分式 分母不变 分子相 的加减 通分 的加减 转化为 加减 (2)注意:分子相加减时.如果被减式分子是一个多项式.先用括号括起来.再运算.可减少出现符号错误:分式加减运算的结果要约分.化为最简分式. (3)体会类比转化的思想方法. (4)德育教育:树立信心.踏实努力.奋发向上一定会有收获. 作业 第9面2.3.4题. 板书设计 §3.3.2 分式的加减法(二) 同分母加减法法则 异分母加减法法则 例 练 教学反思
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（1）数学来源于生活又服务于生活，利用数学中的几何知识可以帮助我们解决许多实际问题．李明准备与朋友合伙经营一个超市，经调查发现他家附近有两个大的居民区A、B，同时又有相交的两条公路，李明想把超市建在到两居民区的距离、到两公路距离分别相等的位置上，绘制了如图一的居民区和公路的位置图．聪明的你一定能用所学的数学知识帮助李明在图上确定超市的位置！请用尺规作图确定超市P的位置．（写出已知、求作，作图不写作法，但要求保留作图痕迹．）（2）如图二，O为平行四边形ABCD的对角线AC的中点，过点O作一条直线分别与AB、CD交于点M、N，点E、F在直线MN上，且OE=OF．
①图中共有几对全等三角形，请把它们都写出；
②求证：∠MAE=∠NCF．
19、数学来源于生活又服务于生活，利用数学中的几何知识可以帮助我们解决许多实际问题．李明准备与朋友合伙经营一个超市，经调查发现他家附近有两个大的居民区A、B，同时又有相交的两条公路，李明想把超市建在到两居民区的距离、到两公路距离分别相等的位置上，绘制了如下的居民区和公路的位置图．聪明的你一定能用所学的数学知识帮助李明在图上确定超市的位置！请用尺规作图确定超市P的位置．（作图不写作法，但要求保留作图痕迹．）.(本小题满分6分)
数学来源于生活又服务于生活，利用数学中的几何知识可以帮助我们解决许多实际问题．李明准备与朋友合伙经营一个超市，经调查发
现他家附近有两个大的居民区A、B，同时又有相交的两条公路，李明想把超市建在到两居民区的距离、到两公路距离分别相等的位置上，绘制了如下的居民区和公路的位置图．聪明的你一定能用所学的数学知识帮助李明在图上确定超市的位置！请用尺规作图确定超市P的位置．（作图不写作法，但要求保留作图
痕迹．）
