摘要：为了激活学生的课堂思维.体会随机现象特点.我采用情境激趣法.营造学习氛围.
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某学校为了了解学生的课外阅读情况，随机调查了50名学生，得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据，结果见图．根据此条形图估计这一天该校学生平均课外阅读时长不低于1.2小时人数占总体的（ ）
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某学校为了了解学生的课外阅读情况，随机调查了50名学生，得到他们在某一天各自课外阅读所用的时间的数据，结果见图．根据此条形图估计这一天该校学生平均课外阅读时间为（ ）| A、0.9时 | B、1.15时 | C、1.25时 | D、1.5时 |
某中学为了了解学生的体育锻炼情况，随机抽查了部分学生一周参加体
育锻炼的时间，得到如图的条形统计图，根据图形解答下列问题：
（1）这次抽查了 名学生；
（2）所抽查的学生一周平均参加体育锻炼多少小时？
（3）已知该校有1200名学生，估计该校有多少名学生一周参加体育锻炼的时间超过6小时？ 查看习题详情和答案>>
育锻炼的时间，得到如图的条形统计图，根据图形解答下列问题：（1）这次抽查了
（2）所抽查的学生一周平均参加体育锻炼多少小时？
（3）已知该校有1200名学生，估计该校有多少名学生一周参加体育锻炼的时间超过6小时？ 查看习题详情和答案>>
某学校为了了解学生的课外阅读情况，随机调查了50名学生，得到他们在某一天各自课外阅读所用时间和数据，结果如图，根据此条形图估计这一天该校学生平均课外阅读时间为（ ）| A、0.96小时 | B、1.07小时 | C、1.15小时 | D、1.50小时 |