摘要：(三)课程学习目标 本章教科书的设计与编写以下列目标为出发点: 1.以描述实际问题中的数量关系为背景.抽象出分式的概念.体会分式是刻画现实世界中数量关系的一类代数式. 2.类比分数的基本性质.了解分式的基本性质.掌握分式的约分和通分法则. 3.类比分数的四则运算法则.探究分式的四则运算.掌握这些法则. 4.结合分式的运算.将指数的讨论范围从正整数扩大到全体整数.构建和发展相互联系的知识体系. 5.结合分析和解决实际问题.讨论可以化为一元一次方程的分式方程.掌握这种方程的解法.体会解方程中的化归思想.
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学习了本章知识以后,老师给小明布置了三项任务:
(1)了解我国八年级学生的身高情况;
(2)了解你们班“十一”国庆节时
间是如何安排的;
(3)了解一批灯泡的使用寿命.
请你给每项任务设计一个合理的调查方案,帮助小明完成老师交给的任务.
查看习题详情和答案>>小强同学在学习了本章的内容后设计了如下问题：
定义：把形如a+b
与a-b
（a、b为有理数且b≠0，m为正整数且开方开不尽）的两个实数称为共轭实数．
（1）请你举出一对共轭实数；
（2）3
与2
是共轭实数吗？-2
与2
是共轭实数吗？
（3）共轭实数a+b
，a-b
是有理数还是无理数？
（4）你发现共轭实数ab
与a-b
的和、差有什么规律？
查看习题详情和答案>>
定义：把形如a+b
| m |
| m |
（1）请你举出一对共轭实数；
（2）3
| 2 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
（3）共轭实数a+b
| m |
| m |
（4）你发现共轭实数ab
| m |
| m |
与a-b
与2
是共轭实数吗？-2
