摘要：折垂线.平行线 ②尝试折角 ①观察作品.找垂线.平行线. 4.折图形折等腰三角形.等边三角形 ②学生折长方形纸片一条边的垂线.并说理. 5.总结:谈谈你的收获和体会 ③学生用一个三角板过直线外一点作已知 6.作业:折正方形 直线的垂线.平行线.说理. ④过直线外一点折已知直线的垂线平行线.说理. 附: 数学活动评价表 活动名称 折纸 活动时间 参加者 自我评价 你能积极参与这次活动并大胆发表自己的看法吗? 你能利用已学的数学知识对折纸的操作活动作出合理的解释吗? 在与同学的合作中.你是否敢于发表自己的意见? 你发表了哪些意见? 你是否从同伴的意见和建议中得到启发?能举例说明吗? 在本次活动中.你遇到了什么困难? 如何解决的? 你认为本次活动有价值吗?你的感受和体会是什么? 小组互评 老师评语

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