摘要:20.新域广场省政府办公楼前.五星红旗在空中飘扬.同学们为了测出旗杆的高度.设计了三种方案.方案一:在地上放一块平面镜.使人能在镜中刚好能看到旗杆顶.如图(1).测得BO=60米,OD=3.4米.CD=1.7米,方案二:在晴天观测人和旗杆的影子.如图(2).测得CD=1米.FD=0.6米.EB=18米,方案三:伸直手臂.在手中竖直拿一刻度尺.眼睛通过刻度尺观测旗杆顶端和旗杆底端.如图(3)所示.并测得BD=90米.EG=0.2米.此人的臂长为0.6米.请你任选其中的一种方案. (1)说明其运用的物理知识.(2)利用同学们实测的数据.计算出旗杆的高度.
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新域广场省政府办公楼前,五星红旗在空中飘扬,同学们为了测出旗杆的高度,设计了三种方案:
方案一:在地上放一块平面镜,使人能在镜中刚好能看到旗杆顶.如图(1),测得BO=60米,OD=3.4米,CD=1.7米;
方案二:在晴天观测人和旗杆的影子,如图(2),测得CD=1米,FD=0.6米,EB=18米;
方案三:伸直手臂,在手中竖直拿一刻度尺,眼睛通过刻度尺观测旗杆顶端和旗杆底端,如图(3)所示,并测得BD=90米,EG=0.2米,此人的臂长为0.6米.请你任选其中的一种方案.
(1)说明其运用的物理知识.
(2)利用同学们实测的数据,计算出旗杆的高度.
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方案一:在地上放一块平面镜,使人能在镜中刚好能看到旗杆顶.如图(1),测得BO=60米,OD=3.4米,CD=1.7米;
方案二:在晴天观测人和旗杆的影子,如图(2),测得CD=1米,FD=0.6米,EB=18米;
方案三:伸直手臂,在手中竖直拿一刻度尺,眼睛通过刻度尺观测旗杆顶端和旗杆底端,如图(3)所示,并测得BD=90米,EG=0.2米,此人的臂长为0.6米.请你任选其中的一种方案.
(1)说明其运用的物理知识.
(2)利用同学们实测的数据,计算出旗杆的高度.
新域广场省政府办公楼前,五星红旗在空中飘扬,同学们为了测出旗杆的高度,设计了三种方案:
方案一:在地上放一块平面镜,使人能在镜中刚好能看到旗杆顶.如图(1),测得BO=60米,OD=3.4米,CD=1.7米;
方案二:在晴天观测人和旗杆的影子,如图(2),测得CD=1米,FD=0.6米,EB=18米;
方案三:伸直手臂,在手中竖直拿一刻度尺,眼睛通过刻度尺观测旗杆顶端和旗杆底端,如图(3)所示,并测得BD=90米,EG=0.2米,此人的臂长为0.6米.请你任选其中的一种方案.
(1)说明其运用的物理知识.
(2)利用同学们实测的数据,计算出旗杆的高度.

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新域广场省政府办公楼前,五星红旗在空中飘扬,同学们为了测出旗杆的高度,设计了三种方案,方案一:在地上放一块平面镜,使人能在镜中刚好能看到旗杆顶。如图(1),测得BO=60米;OD=3.4米,CD=1.7米;方案二:在晴天观测人和旗杆的影子,如图(2),测得CD=1米,FD=0.6米,EB=18米;方案三:伸直手臂,在手中竖直拿一刻度尺,眼睛通过刻度尺观测旗杆顶端和旗杆底端,如图(3)所示,并测得BD=90米,EG=0.2米,此人的臂长为0.6米。请你任选其中的一种方案。
(1)其运用的物理知识为光是直线传播的。
(2)利用同学们实测的数据,旗杆的高度为 _________ 米。
(1)其运用的物理知识为光是直线传播的。
(2)利用同学们实测的数据,旗杆的高度为 _________ 米。
新域广场省政府办公楼前,五星红旗在空中飘扬,同学们为了测出旗杆的高度,设计了三种方案,
方案一:在地上放一块平面镜,使人能在镜中刚好能看到旗杆顶.如图(1),测得BO=60米;OD=3.4米,CD=1.7米;
方案二:在晴天观测人和旗杆的影子,如图(2),测得CD=1米,FD=0.6米,EB=18米;
方案三:伸直手臂,在手中竖直拿一刻度尺,眼睛通过刻度尺观测旗杆顶端和旗杆底端,如图(3)所示,并测得BD=90米,EG=0.2米,此人的臂长为0.6米.请你任选其中的一种方案.
(1)其运用的物理知识为光是直线传播的.
(2)利用同学们实测的数据,旗杆的高度为 _________ 米.
方案一:在地上放一块平面镜,使人能在镜中刚好能看到旗杆顶.如图(1),测得BO=60米;OD=3.4米,CD=1.7米;
方案二:在晴天观测人和旗杆的影子,如图(2),测得CD=1米,FD=0.6米,EB=18米;
方案三:伸直手臂,在手中竖直拿一刻度尺,眼睛通过刻度尺观测旗杆顶端和旗杆底端,如图(3)所示,并测得BD=90米,EG=0.2米,此人的臂长为0.6米.请你任选其中的一种方案.
(1)其运用的物理知识为光是直线传播的.
(2)利用同学们实测的数据,旗杆的高度为 _________ 米.