摘要:4.评分客观.适用于机器评分.减少评卷的劳动强度.确保了评分的客观性. 选择题最大的缺点.就是只能考查思维的结果.不能考查思维的过程.限制了创造力的考查.有一定的猜测性. 题型1 概念辨析型 有许多选择题.涉及了一些重要的数学概念.公式.定理.性质.或一些似是而非容易混淆的概念和性质.放在一起.迷惑同学们.这就需要同学们在审题时.特别注意辨析有关概念的本质特性.从而保证所选答案的正确性.一般说来.这类题目运算量小.侧重判断.下笔容易.但稍不留意则误入迷津.解这类题时常用的方法是:直接法.排除法.验证法等. 题型2 直接计算型
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25、如图,一个圆形街心花园,有三个出口A、B、C,每两个出口之间有一条长60米的道路,组成正三角形ABC,在中心O处有一个亭子.为使亭子与原有的道路相通,需修三条小路OD、OE、OF,使另一出口D、E、F分别落在三角形的三边上,且这三条小道把三角形分成三个全等的多边形,以备种植不同的花草,
(1)请你按以上要求设计两种不同的方案.将你的设计方案分别画在图(a)、图(b)上,并附简单的说明;
(2)要使三条小道把三角形分成三个全等的等腰梯形,应怎样设计?把方案画在图(c)上,并简单说明画法(不需证明);
(3)请你探究出一种一般方法,使得D不论在什么位置,都能准确找到另外两个出口E、F的位置,请写明这个画法.用图(d)表示出来.
(4)你在上图中探索出的一般方法是否适用于正方形?请结合图(e)予以说明;这种方法可以推广到正n边形吗?

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(1)请你按以上要求设计两种不同的方案.将你的设计方案分别画在图(a)、图(b)上,并附简单的说明;
(2)要使三条小道把三角形分成三个全等的等腰梯形,应怎样设计?把方案画在图(c)上,并简单说明画法(不需证明);
(3)请你探究出一种一般方法,使得D不论在什么位置,都能准确找到另外两个出口E、F的位置,请写明这个画法.用图(d)表示出来.
(4)你在上图中探索出的一般方法是否适用于正方形?请结合图(e)予以说明;这种方法可以推广到正n边形吗?
8、2009年安庆市要求各县(市)和有关学校把高中招生考试的体育成绩定为不低于30分计入升学录取分数,下表是某县自选项目“掷实心球”女生的成绩评分标准:

(注:考试成绩在两个分值之间,得分就低不就高.)
某女生掷实心球时,掷出的水平距离为5米,按照上面的评分标准,她的测试成绩是( )
(注:考试成绩在两个分值之间,得分就低不就高.)
某女生掷实心球时,掷出的水平距离为5米,按照上面的评分标准,她的测试成绩是( )
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