摘要：(六)作业 1.课本P95习题9.6第一题. 2.课本P95习题9.6第二题. 3.课本P95习题9.6第六题的第一题 选做 利用因式分解计算: (1) (2)(1-)(1-)(1-)-(1-)(1-) (3)已知:4m+n=90.2m-3n=10.求2-2的值.
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在第六册课本的阅读材料中，介绍了一个第七届国际数学教育大会的会徽．它的主题图案是由一连串如图所示的直角三角形演化而成的．设其中的第一个直角三角形OA1A2是等腰三角形，且OA1=A1A2=A2A3=A3A4=…=A8A9=1，请你先把图中
其它8条线段的长计算出来，填在下面的表格中，然后再计算这8条线段的长的乘积．
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其它8条线段的长计算出来，填在下面的表格中，然后再计算这8条线段的长的乘积．| OA1 | OA2 | OA3 | OA4 | OA5 | OA6 | OA7 | OA8 |
在第六册课本的阅读材料中，介绍了一个第七届国际数学教育大会的会徽．它的主题图案是由一连串如图所示的直角三角形演化而成的．设其中的第一个直角三角形OA1A2是等腰三角形，且OA1=A1A2=A2A3=A3A4=…=A8A9=1，请你先把图中
其它8条线段的长计算出来，填在下面的表格中，然后再计算这8条线段的长的乘积．
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（2004•杭州）在第六册课本的阅读材料中，介绍了一个第七届国际数学教育大会的会徽．它的主题图案是由一连串如图所示的直角三角形演化而成的．设其中的第一个直角三角形OA1A2是等腰三角形，且OA1=A1A2=A2A3=A3A4=…=A8A9=1，请你先把图中其它8条线段的长计算出来，填在下面的表格中，然后再计算这8条线段的长的乘积．
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