摘要:1.情境创设 问题是数学的心脏.遵循关于“方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型 的理念.同以往一样.我们仍然从问题开始.让学生从实际问题数量关系的探索中.发现一类未知数出现在分母中的新方程--分式方程. 除课本提供的3个实例外.教师可以根据学生的实际情况.补充一些与学生生活相关的实际问题.激发学生学习分式方程的兴趣.
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《歌词古体算题》记载了中国古代的一道在数学史上名扬中外的“勾股容圆”名题,其歌词为:“十五为股八步勾,内容圆径怎生求?有人算得如斯妙,算学方为第一筹.”当中提出的数学问题是这样的:今有股长15步,勾长8步的直角三角形,试求其内切圆的直径.正确的答案是( )
| A、3步 | B、4步 | C、5步 | D、6步 |
《歌词古体算题》记载了中国古代的一道在数学史上名扬中外的“勾股容圆”名题,其歌词为:“十五为股八步勾,内容圆径怎生求?有人算得如斯妙,算学方为第一筹.”当中提出的数学问题是这样的:今有股长15步,勾长8步的直角三角形,试求其内切圆的直径.正确的答案是( )
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