摘要:(一)创设情境 导入新课 1.小明的妈妈在烧菜时.想知道菜的咸与甜.她用勺子舀了一勺汤尝了一下.并知菜咸或甜.那么.小明妈妈采用了什么调查方式.这样的调查是否合适? 2.环境检测中心为了了解一个城市的空气质量情况.回在这个城市中分散地选择几个点.从各地采集数据.这个例子是普查还是抽样调查.如是抽样调查是否具有代表性.这几个点怎样选取才能具有代表性?我们这节课来学习样本选取的一种方法--简单的随机抽样.
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为了响应国家“退耕还林”政策,某县政府免费供给农民树苗,鼓励大家多种树,小明的爷爷有一块9.9米见方(边长为9.9米的正方形)的地也被列入种范围,根据林业局试验的结果,这种树苗每棵相隔一米,树苗才可以正常成长,小明的爷爷想充分利用这块地尽量多种一些树苗,但想来想去不知如何栽种最好,不知令取几棵树苗合适?如果你是小明,你能帮爷爷想想办法吗?请给出你的最佳方案,并说明理由.
查看习题详情和答案>>23、在七年级数学《谁转出的“四位数”大》一节课中,小明和小新分别转动标有“0-9”十个数字的转盘四次,每次将转出的数填入表示四位数的四个方格中的任意一个,比较两人得到的四位数,谁大谁获胜.已知他们四次转出的数字如下表:
(1)小明和小新转出的四位数最大分别是多少?
(2)小明可能得到的四位数中“千位数字是9”的有哪几个?小新呢?
(3)小明一定能获胜吗?请说明理由.
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| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
| 小明 | 9 | 0 | 7 | 3 |
| 小新 | 0 | 5 | 9 | 2 |
(2)小明可能得到的四位数中“千位数字是9”的有哪几个?小新呢?
(3)小明一定能获胜吗?请说明理由.