摘要： 镶嵌.作为数学学习的一项探究性活动.主要有以下两个方面的原因: (1) 如果用“数学的眼光 观察事物.那么用正方形的地砖铺地.就是“正方形 这种几何图形可以无缝隙.不重叠地拼合. (2) “几何“中研究图形性质时.也常常要把图形拼合.比如.两个全等的直角三角形可以拼合成一个等腰三角形.或一个矩形.或一个平行四边形,又如.六个全等的等边三角形可以拼合成一个正六边形.四个全等的等边三角形可以拼合成一个较大的等边三角形等.

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